第一课时

　　教学目标：正确、流利、有感情的朗读课文，体会亲情。

　　教学重点：通过读文，体会亲情，并将自己的感受读出来。

　　教学难点：仿写一段话。

　　教学准备：字词卡片、积累本

　　一、谈话导入：你收到过亲人的礼物吗？你知道这些鈥溊裎镡�澋暮�义吗？

　　二、自主探究：我们一起学习第一篇课文《礼物》，自读课文，看看自己都读懂了什么？

　　三、根据学生的不同答案，引导学生要爱自然、爱生命、爱生活、爱鈥︹��

　　四、感悟体会：带着自己的体会，朗读课文。（读中评价，读中感悟，读中讨论，读中理解）

　　五、再读前四自然段，看看有何发现？

　　六、仿写一段话（先说鈥斺�斣倩テ棱�斺�斣傩矗�

　　第二课时

　　教学目标：学习生字，积累词语。

　　教学重点：学习生字，并正确美观书写在作业本上。

　　教学难点：运用词语

　　教学准备：字词卡片、积累本

　　一、交流上节课所得，体会亲情。

　　二、落实实际行动好好学习。

　　1、学习生字（教师重点指导：博、套、绵、）

　　2、抄写文中好词（7页抄一抄）

　　3、选用抄下的好词造句。

　　三、拓展作业：

　　1、积累有关亲情的文章或诗句，抄写在积累本上。

　　2、到父母的工作地方看一看，列出他们每天的的作息时间表，记一记自己了解的情况。

　　第三课时

　　教学目标：借助辐射材料升华亲情。

　　教学重点：学习《游子吟》

　　教学准备：积累本

　　一、交流收集的有关亲情的文章或诗句。（重点学习《游子吟》）

　　二、通过学生积累的数篇佳作，辐射《礼物》，升华亲情。

　　三、畅所欲言：

　　学生结合自己对到父母的工作地方看一看，列出他们每天的的作息时间表，记下了解的情况。再谈感受从而体会亲情，感受家的温暖。

　　四、实践作业：

　　和家人一起制作家庭小档案（访11页）