新课标：Unit 7 Here you are (Period1) 教案
教学目标：
1能听懂、会说鈥�, please. Here you are. Thank you.
2能听懂、会说四个单词cake, hot dog, hamburger, pie的单数，发音正确。
教学重点：
1能听懂、会说鈥�, please. Here you are. Thank you.
2能听懂、会说四个单词cake, hot dog, hamburger, pie的单数，发音正确。
教学难点：
1 Here you are. hamburger的发音。
2能使用理解本单元对话表达的意思。
课前准备：
学生准备B部分单词图片，实物，课件
Step 1 Free talk:
1、结合B部分插图，师生对话
T ：What are these / those?
S ：They are 鈥�
同桌练习，教师再出示其它学生学过的物体进行拓展会话交流。
2、齐读《Sing in the trees》，再个别请学生朗读。
Step 2 look and Learn
1、（师示情境图）组织语言创设情境，师做smell状
T：oh, smell so good，好香呀，这个食品店里都有些什么呢？让我们一起去看看吧。
2、示食物图
T： What`s this? 引导学生尝试回答。
T：Yes, it`s a pie.
教学生认读。
T：Do you like pies?你喜欢 pie 吗？
如果学生说喜欢，那么就接着教学句型，师边做出给的动作，边说：Here you are.
引导学生回答：Thank you.
4、同上学习另外三个单词：cake 、hamburger 、hot dog
注意纠正学生的发音。
5、组织What`s missing？的游戏巩固新单词的学习。
6、将这部分做成Listen and number的练习。
Step 3 Say a rhyme
1、播放歌谣，让学生听几遍，理解for鈥Φ暮澹醪礁粒斫獾ゴ蚀笠狻�
2、听录音朗读，感受歌谣整体意思。
Step 4 Practice
活动手册P25
1、观察每组图中的物体，请学生说一说；
2、解释做题要求，请学生听句子答题。
Step 5 Homework
（1）听录音，熟练朗读B部分单词。
（2）听录音，熟悉C部分歌谣。
a cake
a hot dog
a pie
a hamburger
Bb: Unit 7 Here you are
A: Can I help you?
B: 鈥�, please.
A: Here you are.
B: Thank you.
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