六年级语文教案——《草帽》教案(一)
教学要求:
l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况,学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。
2、默读课文,在理解第三、四节意思,理清层次的基础上,详细复述这两节。
3、学会本课的生字、新词,理解鈥溡巍⒆儆啊⒘杪摇⒕偈牢琶⑷死矸Α⒄瓤趾筲澋却视锏囊馑肌;鄞视10个。
教学重点、难点:
重点:理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着、镇静,足智多谋的品格。
难点:在理解课文内容的基础上,学习详细复述课文片断。
教学时间:二课时
教学过程:
第一课时
一、揭示课题:
1.谈话导入:1934年至1936年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗:二万五千里长征。鈥湶菝奔氢澗褪浅ふ魍局蟹⑸男硇矶喽嘈」适轮械囊桓觥
2.出示课题:《18、草帽记》,师点出鈥溂柒潱榇剩杭苹⒓扑恪⒓颇薄⒓撇
问:什么叫鈥湶菝奔柒潱浚ɡ貌菝鄙杓频募颇薄#
3.你知道这个草帽记是谁想出来的吗?(贺龙)你对贺龙了解多少?
简介贺龙:
原名贺文常,字云卿。湖南省桑植县人。一九一四年加入孙中山领导的中华革命党。一九二七年参加领导南昌起义,任起义军总指挥,同年加入中国共产党。在长征中担任红二方面军总指挥。一九五五年被授予元帅军衔。鈥溛幕蟾锩澲性馄群χ滤馈
4.那贺龙是在怎样的情况下,又是怎样使用鈥湶菝奔氢澋哪兀
二、初读课文
1.自由朗读课文,自学生字,读通课文,回答问题。
2.检查朗读。指名分节读正音。回答问题。
三、整体进入
1.自由朗读课文,谈谈你觉得鈥湶菝奔氢澱飧黾撇咴趺囱
2.课文中也有一句话写了鈥湶菝奔氢澰趺囱肽阌弥毕呋隼矗⒍梁盟
3.出示:贺龙的鈥湶菝奔氢澱嫔瘛
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4.课文中从哪些语句中看出贺龙的鈥湶菝奔氢澱嫔衲兀壳胪Х直鸫--
(板书:贺龙、红军、敌机、白军)这几个角度来考虑。
在书上找找圈圈划划,分小组讨论。
交流:
贺龙:
★贺龙仔细观察了地形,然后命令全体指战员把草帽随手扔掉。
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★贺龙笑了笑,指挥部队迅速转移。
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红军:
★红军战士虽然都戴着画有红五星的草帽,还是热得汗流浃背。
(为下文贺龙实施鈥湶菝奔氢澴髁似痰妗#
★战士们感到很奇怪,但还是服从命令,把草帽丢在路边。
(一是红军训练有素,服从命令。二是对自己的指挥员绝对得信任,按照命令去做定会胜利。)
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