教学目标

　　1. 学习本课生字新词。

　　2. 朗读课文，理解课文内容，感受海滩的有趣、美丽，激发学生创造的愿望。

　　3. 了解批读的好处，尝试用鈥溑�读法鈥澏潦椋�养成边读边批的好习惯。

　　教学准备

　　教师：生字新词卡片，配乐朗读CD，有条件的可制作潮落时的沙滩景观课件。

　　学生：上网或查阅其他资料，了解蛤蜊、海龟、螃蟹、海鸥等海生动物及潮落时的景象。

　　教学建议

　　浩瀚的大海、金色的海滩、美丽的沙雕，多么令人神往。《海滩上的雕塑》一文，通过对潮落时鈥溛颐氢�澰诮鹕�的海滩上看到的有趣的雕塑和鈥溛颐氢�澆宦�这些雕塑，大胆构想创造雕塑，以及涨潮后，海浪把鈥溛颐氢�澋牡袼芡堂唬�而鈥溛颐氢�澆⒉话蒙ィ�依然踩着浪花奔跑的描写，既表达了鈥溛颐氢�澏源蠛５南舶�之情，又抒发了创造的欢乐。

　　课文可以分为三部分。第一部分(1～3段)，主要写在海滩上，鈥溛颐氢�澘吹搅送顺焙罅粼诤Ｌ采系挠腥ね及浮５诙�部分(4～10段)，主要写鈥溛颐氢�澆宦�意原有的海滩上的雕塑，重新构思创作了雕塑。第三部分(11～14段)，主要写浪涛吞没了鈥溛颐氢�澯�造的雕塑，但鈥溛颐氢�澆⒉话蒙ィ�因为是大海收藏了我们的雕塑。

　　本文以儿童的口吻，极富感染力的语言，按事情发展的先后顺序，条理清楚地向我们展示了一幅动人的画卷，让我们感受到了鈥溛颐氢�澋拇丛炀�神和对大海的热爱和向往。

　　本课的教学重点是弄清文中描写了哪些雕塑，在读中领悟海滩的有趣、美好，培养学生对大海的热爱之情和敢于创造的精神。

　　建议本课教学用1～2课时。