牛津英语 4A Unit3 A purse Period 2 教案

　　一、 教学目标：

　　1、能听懂、会说、会读、会写单词：a key ,a fan ,a tape.

　　2、能听懂、会说、会读单词：an umbrella ,a crayon ,a water bottle , a storybook.

　　3、能用新单词操练句型：Is this /that my /your /his /her …? Yes, it is ./ No, it　　　　　　　 isn’t. Perhaps it’s….

　　4、学习歌曲《Perhaps》

　　二、教学重、难点：

　　1、学会Part B，并熟练掌握句型。

　　2、能正确书写四会单词、句型。

　　三、教学准备：盒子、相关实物、录音机。

　　四、教学过程：

　　A: Revision

　　① Act A Read and Say

　　② Say a rhyme 《It’s his key》

　　T:（实物）What’s this in English?

　　Ss: It’s a key .

　　T: Whose key is it ?

　　S1:It’s my key .Now ,let’s say a rhyme 《It’s his key 》

　　（Ss有节奏的诵读儿歌并配动作）

　　B. Presentation and practice

　　①T:（师出示装有物品的盒子，创设失物招领的情景）It’s his key .And there are many　　 things in my box .Do you know whose?

　　T（露出Crayon一半）S guess

　　T: Is this a pen ? Is this a pencil?

　　Ss: No, it isn’t. It’s a crayon.

　　(Ss read and spell the world)

　　T: Is this your crayon ?

　　Sn: No, it isn’t. Perhaps it’s…./ Yes, it is .

　　②同法教授 storybook, tape

　　③ T: I’m very hot .Are you hot?

　　Ss: Yes.

　　T:I think we need it.（师呈现实物fan）

　　（生听录音2遍，跟读并拼写单词）

　　T ask S1 :Is this your fan ? No, it isn’t.（接龙操练）S1→S2→S3…

　　④T: But I’m thirsty now .I want to drink some water.（师拿水壶作喝水状）Look, this is a water bottle.

　　学习单词a water bottle （注意发音）

　　利用学生水壶拓展:my /your /his /her water bottle

　　T: Whose water bottle is it? You can ask and answer in groups.(Ss practice in groups 用自带水壶)

　　⑤师用简笔画引出单词 an umbrella

　　学习单词:red /yellow /black…umbrella

　　师小结单词前加的单词 e.g: an egg, an elephant ,an apple…

　　同上操练句型

　　C. Consolidation

　　①巩固单词

　　听录音→跟读→齐读→游戏

　　②学生利用桌上物品操练

　　师生示范→生生操练

　　③Learn 《Perhaps》

　　④ 口头翻译词组：他的雨伞，我的水壶…

　　D. Homework.

　　Copy the new words and sentences.