Unit3 A purse 教案

　　一、教学内容

　　二、教学目标

　　1 能正确理解、掌握对话内容，并能朗读对话，做一些有关对话内容的练习。

　　2 能正确地听、说、读单词句型classroom, perhaps, over there, Not at all. Let me see.。

　　3 能正确地运用对话中的日常交际用语 What’s this/that over there? It’s a/an… Is this/that your…? Let me see. Yes, it is. No, it isn’t. Perhaps it’s xxx’s. Where’s xxx? He’s/She’s in the… Thank you. Not at all.。

　　三、教学重点

　　1 能正确理解掌握对话内容，并能朗读对话。

　　2 能正确运用句型What’s this/that over there? Is this/that your…? Let me see. Yes, it is. No, it isn’t. Perhaps it’s xxx’s.

　　四、教学难点

　　1 能流畅地朗读对话内容，做相关练习。

　　2 能准确流利使用句型Is this/that your…? Let me see. Yes, it is. No, it isn’t. Perhaps it’s xxx’s.

　　五、课前准备

　　1 教具准备：单词卡片、新授句型卡片、实物、多媒体课件。

　　2 板书准备：课题Unit3 A purse What’s that…? It’s a/an… Yes, it is. No, it isn’t.

　　六、教学过程

　　A Preparation and presentation

　　1 Review the words

　　通过句型What’s this/that? Is this/that…? 复习单词，拼写单词，同时复习句型。为后面的新句型铺垫。

　　2 Learn “What’s that over there?”

　　通过句型What’s this/that? 引出句型“What’s that over there?”卡片出示“over there”，学生读，上贴黑板。师生示范对话1次，生生练习，表演。

　　3 复习句型Where’s the/my…? It’s in/on…

　　T: What’s that over there?

　　S: It’s a pen.

　　T: Oh, it’s my pen. Where’s my pen?