牛津英语四年级 4A Unit 3 A purse 教案

　　一、

　　二、 教学要求

　　1、学生能听懂、会说、会读和会拼写单词a key , a purse ,a storybook ,a fan 和a tape 等。

　　2、学生能听懂、会说、会读日常交际用语 Come here. Let me see. Not at all. Excuse me,…? I`m sorry. I don`t know. 等。

　　3、学生能听懂、会说、会读和会拼写句型Is this/that my/your/his/her…? Yes ,it is. / No, it isn`t. Where`s my/your/his/her…? Perhaps it`s in/on…

　　4、了解辅音字母g和h在单词中的读音，并能举例。

　　5、 能有表情的演唱歌曲Perhaps。

　　三、教学重、难点

　　1、重点交际项目：空间关系，让学生掌握空间关系的表达法。

　　2、学生能很好得掌握好形容词性物主代词，运用交际口语确认所属。

　　四、教学用具

　　卡片 挂图 录音机 投影仪

　　五、教时安排： 4教时

　　第一教时

　　一、教学内容

　　《牛津小学英语》4A Unit 3

　　二、教学过程

　　1、Greeting

　　What`s this/that?　　 This/that is… （复习以前学过的生活用品类单词）

　　2、事先收集一些学生的物品：key umbrella crayon water bottle storybook fan purse tape等放在教室的各处。

　　T: What`s that over there?（指钱包 板书over there: 在那里）

　　（取钱包 出示单词卡片）

　　T: It`s a purse

　　（学生拼读 purse）

　　板书 What`s that over there? It`s a…(学生跟读)

　　重复句型并用同样的方法教以下单词：

　　key umbrella crayon water bottle storybook fan tape

　　（注：umbrella为元音字母u开头，量词用an，可分为三个音节来读）

　　3、巩固新授单词，操练新句型

　　教师将事先收集来的学生物品放置在讲台上请学生示范操练新句型：

　　Is this/that/my/your/his/her…?　 Yes, it is. / No, it isn`t.

　　T: Sa, is this your purse?

　　Sa: Yes, it is.

　　T: Here you are.

　　Sa: Thank you.