六年级快乐作文拓展训练秋季版

　　第一单元 让时间鈥溌�走鈥�

　　1、 两分钟有多久

　　2、 失去一小时光明

　　3、 40分钟读一本书

　　第二单元 观察是写作的基础

　　4、 比手劲

　　5、 上学路上

　　6、 自己写自己

　　第三单元 心里在想什么

　　7、 挨批评的时候

　　8、 我想鈥︹��

　　9、 鈥湷捎镡�澔罟�来了

　　第四单元 扮演不同的角色

　　10、 如果你是班主任

　　11、 作小课桌的代言人

　　12、 假如你是一只小蟑螂

　　第五单元 做个鈥溞〖钦哜��

　　13、 找朋友

　　14、 学当小记者

　　15、 用水、电、煤气的调查

　　第一单元 让时间鈥溌�走鈥濃�斺�斀�文章拉长

　　拉长事物进行的时间，描写事物的具体细节，是一种很重要的写作方法，我们应该掌握它。在运用的时候，最需要的就是运用联想、想象、插叙、倒叙和心理描写等手法，把场面拉开去。当某一事件在进行的时候，你只要写上鈥溦馐保�我想鈥︹�︹�潱�鈥湸丝蹋�他回忆起鈥︹�︹�潱�鈥溇驮谡馇Ь�一发的时候鈥︹�︹�︹�潱�鈥溇驮谡馐焙蜮�︹�︹�潱�鈥溗�的行为，使人联想起鈥︹�︹�澋鹊龋�就可以把时间拉长，也可以把文章写得更细更具体。

　　第一课 两分钟有多久？

　　1、老师对你说

　　古话说：鈥溡淮绻庖跻淮缃穑�寸金难买寸光阴。去了寸金有钱买，去了光阴无处寻。鈥澥奔洌�确实是我们最最宝贵的东西。

　　待会儿我们就要做一个有关时间的游戏，让我们感受时间的可贵，理解时间的短促，也看到时间的长短还和我们的心理状况有关系呢！

　　这个游戏分为三个部分：（1）我们将用两分钟的时间请同学们一刻不停地写一段文章，题目是鈥溛颐堑慕淌意�潯４永鲜�喊鈥溈�始鈥澠穑�你们手中的笔就不能离开本子，一直到两分钟时老师说鈥溚ｂ�澪�止。然后请大家写一写自己的感受，看这两分钟是长呢还是短，是快呢还是慢？（2）要求每个同学做一个有创意、与众不同的鈥湺ǜ疋�澋亩�作，这个动作必须持续鈥湺ǜ疋�澚椒种印Ｈ缓笠睬氪蠹倚匆恍醋约旱母惺埽�看这个两分钟长呢，还是刚才的两分钟长？（3）给每个同学两分钟自由活动的时间，随你干什么、玩什么、疯什么，只要不离开教室就行。这时，再请大家写一写自己的感受，看这个两分钟和前两个两分钟比，是长还是短，是快还是慢？

　　下面，我们就开始吧！

　　2、收集新材料

　　（1）老师说鈥�1鈥�2鈥�3开始鈥澓螅�每个同学都必须在以下的横线上不停顿地用两分钟时间写鈥溛颐堑慕淌意�潱�直到老师说鈥溚ｂ�澪�止。

　　（2）你觉得写文章的这个两分钟是长还是短？为什么有这样的感觉？

　　（3）下面要请每个同学做一个小动作，这个动作要有创意、要与众不同，而且在做这个动作时还必须鈥湺ǜ疋�澚椒种又�久，一点都不能动弹，要像一个小木头人似的。请你写一写，你将做一个什么样的动作呢？请写仔细。做这个动作时，头怎样？身体怎样？左右手怎样？左右脚怎样？写完后，教师请每一位同学读读自己写的动作，并带领全班学生在根据这位同学读的内容，把这个动作做出来。