教学目标：通过预习课文学生学会本课的9个生字10个新词，了解课文内容。能够正确、流利有感情地朗读课文，能够背诵开头两个自然段。学习安排材料的方法，仿照第一自然段的写法，写一个片断，了解祖国地域辽阔、景色美丽，感受民族团结友好，产生热爱祖国之情，通过朗读课文，欣赏自然的美丽。

　　教学重点：学习安排材料的方法，仿照第一自然段的写法，写一个片断。通过学习课文学生体会到草原的美丽和草原人的热情好客。

　　教学难点：理解意思较深的句子。

　　教学用具：投影

　　教学时间：3课时

　　第一课时

　　教学目标：通过预习课文学生学会本课的9个生字10个新词，了解课文内容。能够正确、流利朗读课文，能够背诵开头两个自然段。在了解课文内容的基础上，提出不懂得问题。

　　教学重点：通过预习课文学生学会本课的9个生字10个新词。

　　教学难点：在了解课文内容的基础上，提出不懂得问题。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　谈话：这篇课文的作者是谁？老舍是我国现代著名的作家，你们学过他写的哪些文章？

　　二、检查预习情况。

　　1、指名分段读课文，随时正音，特别指出易读错的字鈥溊这�濃�溣剽�濃�溈モ�濃�溠拟�潯�

　　2、随机理解下列词语：勾勒、渲染、洒脱、云际。

　　3、鈥溔锯�澋娜�点水旁时九？　　　　　 鈥溕�鈥澋挠疑喜皇堑叮�

　　4、同桌检查朗读课文。

　　5、默读课文，提出不懂的问题。

　　6、交流不懂的问题并整理。

　　三、整体感知,初步读懂课文。

　　1、了解课文内容：这篇课文写了什么？用自己的话说说。

　　2、正确朗读课文，理清文章脉络。

　　四、正确、流利朗读课文，试背诵开头两个自然段。

　　五、布置作业：1、生字、词 2、朗读课文

　　课后反思：新课的引入是激发学生学习兴趣的前提。为了激发学生的兴趣，上课铃一响，我利用大屏幕展示草原的画面，并播放歌曲〈〈草原上升起不落的太阳〉〉，让学生初步从视觉、听觉中感受草原的美。学生很直观地感受到草原的美丽景色，从而产生一种想走进草原、了解草原的欲望。接着我进一步激发学生：鈥溄裉欤�老师带你们去草原旅游好不好？这样，就充分调动了学生的学习兴趣，从而进入新课的学习。鈥�

　　第二课时

　　教学目标：通过自读感悟，了解祖国地域辽阔、景色美丽，感受草原自然风光，受到美的熏陶。有感情的朗读草原美丽景色，并且背诵下来，学习安排材料的方法，仿照第一自然段的写法，写一个片断，通过朗读课文，欣赏自然的美丽。

　　教学重点：学习安排材料的方法，仿照第一自然段的写法，写一个片断。通过自读感悟，感受草原自然风光，受到美的熏陶。

　　教学难点：理解意思较深的句子。