北师大版：Unit3 At school 教学设计(7)

　　5 指着照片，引导学生分别说出：

　　It’s a bag.

　　It’s a chair.

　　It’s a pencil.

　　It’s a book.

　　五、Game

　　把1～3单元中已学过的单词卡片摆放在桌面。

　　1．四人小组活动：拍取图片。

　　一生说：It’s a pencil. 其余三人看谁反应最快用手掌拍图片

　　pencil . 最快拍到的为赢，取走图片pencil ,然后接着说：It’s a

　　cat . 其余三人再拍……如此循环，直到所有图片取走。最后看谁取的卡片最多，谁就为赢。

　　六、Homework 课余与好朋友玩拍取图片的游戏。

　　教学后记：

　　The sixth period

　　教学目标：

　　1、 复习本单元所学过单词及句型It’s a…

　　2、 完成活动手册23～25页内容。学生能正确认读、练说及动手涂画。

　　教具准备：

　　the flash cards for pencil，book，bag，chair a soft ball

　　pencil，crayons

　　the poster for this Unit.

　　教学过程：

　　一、Warm－up

　　1、拍节奏朗诵歌谣.

　　2、出示卡片复习单词：A book，A pencil，A bag.

　　3、活动：一组学生 Stand up，师把球扔给其中一个，学生接球后指出认识的物品说：It’s a book（pencil，chair，bag…）

　　然后将球扔给另一个学生，自己坐下。同法活动，直到全组学生坐下。

　　二、Review with Postr.

　　（挂出本单元挂图）

　　1、自由发言，说出图上自己认识的东西。

　　2、老师：Show me Mocky（Ken，Ann）。

　　学生分别指出Mocky，Ken，Ann.

　　老师：Point to a girl.（boy）.

　　学生只指一个女孩（男孩）

　　老师：What’s this？（Point to a book.）

　　学生说出：It’s a book.同法复习bag，chair，pencil.

　　三、Match and say.

　　1、师：Open your books turn to page 24.

　　2、师读出单词，学生指出相应的图片。

　　3、师举起一支铅笔说：It’s a pencil.学生跟读。另一只手示范学生起立、坐下。每示范一次，学生要说一遍句子。

　　同样的方法练习a book，a fish，an apple.

　　4、学生用线把图与对应的句子连起来。

　　四、Find and color.

　　1、复习1－3单元单词。师说单词，学生举起相应的卡片。

　　2、让学生找出藏在图中的东西，说出来，并指出来。

　　3、学生给物体涂上颜色并交换欣赏。