Unit Two The days of the week 教案示例

　　教学目标

　　1. 能听说认读本课的五个新单词：

　　Monday　 Tuesday　 Wednesday　 Thursday　 Friday

　　2. 能掌握句型： What day is today？

　　It‘s ＿＿＿＿.

　　What do youwe have on Mondays？

　　We have ＿＿＿＿.

　　教学建议

　　I. Warm-up

　　1. Free talk： What classes do you like？

　　II. Presentation

　　1. CAI呈现一张日课表， Zip says： I like English. I like Monday.

　　Zoom says： I like Art. I like Tuesday.

　　Sarah says： I like Math. I like Wednesday.

　　Mike says： I like P.E. I like Thursday.

　　John says： I like music. I like Friday

　　2. CAI依次呈现五个新单词，学生在教师的帮助下学说。

　　3. Practice the new words.

　　活动设计：

　　活动一： Work out your order.

　　过程： 教师准备五天的单词卡若干发给学生，学生听教师口令举起相应的卡片，并大声说出，带全班读.

　　活动二：Duck duck goose

　　过程：

　　4. Chant

　　Listen and say together.

　　5. 点击CAI 再次呈现一张日课表及John Zhang Peng Sarah Chen Jie 的对话：

　　What day is it today？

　　It’s Monday.

　　What do we have on Mondays？

　　Let me see. We have ......

　　6. Practice the new patterns and dialogue.

　　活动设计：

　　活动一： 老狼老狼星期几

　　过程： 形式同 “老狼老狼几点了”

　　活动二： Pair work

　　过程： 学生根据自己的日课表交谈.