5A Unit 2 A new house 第三教时 教学设计

　　一 教学内容要求：

　　1.教学内容： Ask and answer， Look and read ， Say a rhyme.

　　2.能听懂、会说、会读、会写What‘s in/on/under/beside/behind/between...？

　　There is a ...in/on/under/beside/behind/between....

　　There are some ...in/on/under/beside/behind/between...

　　3.会诵会读歌谣Do you like my house？

　　4.能灵活使用in，on，under，beside，behind，between 这些词汇。

　　二、教学重、难点：

　　1 能听懂、会说、会读、会写What’s in/on/under/beside/behind/between...？

　　There is a ...in/on/under/beside/behind/between....

　　There are some ...in/on/under/beside/behind/between...

　　2 能灵活使用in，on，under，beside，behind，between 这些词汇。

　　三、教学准备：

　　1.教具准备 ：收音机，磁带，教学挂图（page 17)，一只玩具猫和一只玩具鼠，篮子。

　　2.板书准备：Unit 2 A new house

　　四、教学过程：

　　Step 1 Free talk：

　　Step 2

　　Review and practice：

　　Step3

　　Look and read.

　　Step 4

　　Say a rhyme

　　homework

　　T： Glad to see you.

　　T： What‘s in our classroom？

　　T： How many chairs are there in our classroom？

　　T： Is there a playground in our school？

　　T： What would you like？

　　T： Something to drink

　　T： What’s her job？

　　T： What are their jobs？

　　1. 教师拿出一直玩具猫。

　　T puts the cat on the desk.

　　T：What‘s this？

　　T： Where is the cat？

　　T： What’s on the desk？

　　T： No， you‘d better say ： There is a toy cat on the desk.