5B Unit 7 After school（3） 教学设计

　　一、教学内容

　　A Read and say

　　二、教学目标

　　1. 能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。

　　2. 能正确地运用对话中出现的日常交际用语：

　　Are you ready for breakfast？ Let’s hurry. I‘m on duty today.

　　Be quick. I’m coming.

　　3. 初步掌握会话中出现的四会和三会单词：

　　night，　 tooth， teeth， brush， ready，

　　on duty， quick， game， really

　　三、教学重、难点：

　　能正确理解、掌握A部分会话。

　　四、课前准备：

　　1 准备录音机和磁带。

　　2 制作PowerPoint 课件

　　3 准备本课会话中出现的有关词组和句型的卡片。

　　五、教学过程：

　　A　 Free talk.

　　T：　 Good morning， boys and girls.

　　Ss： Good morning.

　　T：　 Glad to see you.

　　Ss： Glad to see you， too.

　　T：　 Let‘s play a game， OK？

　　Ss： OK！

　　1 组织学生做“ Listen and touch” 的游戏，游戏过程中教师演示brush my teeth这个词组，让学生学习。

　　2 要求学生猜一猜教师的作息时间， 课件出示几个时间：

　　T： Try to guess： What time do I get up/have lunch/go to school？

　　S： I think you get up at ...

　　3 与学生谈论他们一周的上课天数。

　　T： I know some students are very busy， because you have lessons everyday， can you tell me how many lessons do you have in a week？

　　S： I have lessons from ...to ...

　　T： Oh， I see， I think you are busy.(you are really busy)

　　B Presentation and practice

　　1 课件出示David 的图片， 学习第一段。

　　T： Who’s he？

　　S： He‘s David.

　　T： Yes， he’s very busy on Thursday. Do you know why？