5A Unit3 At a Music lesson 第二教时 教学案例

　　一、教学内容：牛津小学英语5A Unit3 Part A，Part B（部分）

　　二、教学目标：

　　1.认知目标：

　　(1)能听懂、会说、会读和会拼写单词：learn， listen， make， can.

　　(2)能比较熟练地掌握句型： Can you...？ Yes， I(we) can. / No， I (we) can‘t.

　　(3)能听懂、会说、会读日常交际用语：Listen to ... ， please. Now ， follow me， please. Yes. / OK. / All right. OK. Let’s sing it together.

　　2.能力目标：给学生充分的交流时间和机会，提高综合运用语言的能力和表演能力。

　　3.情感目标：

　　(1)通过本课学习培养学生与人交往的合作精神。

　　(2)鼓励学生进行分组表演对话，从中培养学生的竞争意识。

　　三、教学重点：能熟练掌握四会单词及正确运用日常交际用语。

　　四、教学难点：能灵活运用日常交际用语并能在模拟情景中进行对话表演。

　　五、教具准备：

　　？多媒体课件.

　　六、教学过程：

　　1. Free talk and revision

　　1) Greetings

　　2) Sing the song

　　2.Presentation and drill

　　1)T： We can sing the song “We can sing and dance” well.

　　Can you listen carefully？

　　Learn the word “listen”

　　出示单词： listen

　　2)

　　T： （出示模型飞机的组件的图片）

　　The boy can make a model plane， what can you do？

　　出示单词 make

　　出示词组 make a model car， make doll make a kite

　　S： 跟读

　　反复练习句型： What can you do？

　　.I can...

　　3.Practice

　　1)Chant：

　　A： What can you do？ What can you do？

　　B： I can make ， make a kite.

　　B： What can you do？ What can you do？

　　C： I can make， make a model plane.

　　C： What can you do？ What can you do？

　　D： I can make， I can make a cake.

　　...

　　(开火车问答练习)

　　2）Look at the pictures and do some exercise

　　3）Show the picture of Part A. The students look at the picture and answer the questions：

　　Who can you see in the picture？

　　What are they doing？

　　4) 分小组表演对话，师生评价学生表现。

　　板书设计：

　　Unit 3 At a music lesson

　　( Period 2)

　　make a puppet　　　 Listen to ...， please.

　　Make a model plane　 Now ， follow me， please.

　　Yes. / OK. / All right.

　　Let‘s sing it together.