5A Unit 7 After school （第四课时） 教学设计

　　一、教学内容

　　F Think and guess， G Listen and repeat & H Say a rhyme

　　二、教学目标

　　1、了解字母i在单词中的读音

　　2、会诵读歌谣In the evening

　　3、能用一般进行时看图写话

　　三、教学重点

　　能用一般进行时看图写话

　　四、教学难点

　　了解字母i在单词中的读音。

　　五、教学准备

　　1、教具准备

　　1）课文图片。

　　2）录音机和磁带。

　　2、板书准备：写好课题和日期。

　　六、教学过程

　　Step 1 Free talk and play a game

　　1 T： Let’s play a game.

　　Ss： OK.

　　T： I‘m in the office.

　　What am I doing？

　　Guess， please.

　　Ss： Are you ......？

　　2 T： Play this game in groups， boys and girls.

　　Ss： OK.

　　Step 2 Think and guess

　　T请几位同学上台，逐一告知I’m in the ...... .I‘m .......让生生之间做此游戏。

　　再让小组仿此游戏进行练习

　　Step 3 Say a rhyme

　　1 T；S1， what are you doing in the evening？

　　S1： I’m doing my homework.

　　T： What‘s your father doing？

　　S1： He’s reading a newspaper.

　　T： What‘s your mother doing？

　　S1： She’s washing clothes.

　　T： Oh， your father is in the sitting-room reading.

　　Your mother is in the bathroom washing.

　　S1 is in the bedroom studying.

　　They are all busy in the evening.

　　This is a rhyme named “In the evening”

　　Let‘s listen and learn.

　　Ss follow T to learn the rhyme.

　　2 T： Look at the pictures. If you are the boy， what are you doing in the evening？ What are your family doing？ Let’s try to make a rhyme.

　　......

　　Then let‘s try to write a dialogue.

　　......

　　Step 4 Listen and repeat

　　T： Look at this. What’s it？

　　Ss： A kite.

　　T： Do you like kites？

　　Ss： Yes， I do.

　　T： What can you see on the kite？

　　Ss； We can see five tigers.

　　T； We can say： We like the five tigers on the kite.

　　(并标出四个单词，让Ss跟说并体会I在单词中的发音，再补充单词bike， nine， nice，......)

　　七、作业设计

　　1 抄写本单元所学的单词和句子，并默写

　　2 H部分自编对话

　　八、板书设计

　　Unit 7 After school ( A )　　　　　　 Date

　　We like the five tigers on the kite.

　　/ ai / bike　 nine　 nice ......

　　九、教后记