四下：lesson9 months of the year教案（六）

　　1.教学设计学科名称：冀教版课标小学英语四年级四年级下册 lesson 9 months of the year

　　2.所在班级情况，学生特点分析：本班共66名学生，其中男生32人，女生34人，大部分学生上课发言比较积极，对所学知识掌握比较好。不足之处是个别学生懒于背诵，拼写不够准确，读或者说单词还可以。

　　3.教学内容分析：本课第一部分重点学习用英语表达一年的十二个月，听说读写有关月份的单词，学生接触过月份的表达法，只是不够系统，学生还是有一定基础的。第二部分再次练习英语日期的表达法。

　　4.教学目标

　　知识目标：识记12个月份；掌握日期的写法

　　能力目标：把所学知识应用到日常对话中

　　情感目标：培养学生合作的意识

　　教学方法：讲解法，小组合作法

　　5．教学重难点：

　　(a)识读、理解、掌握新单词

　　(b)掌握句型：What day is it? It's _____.

　　6.教具：卡片，录音机

　　7.教学过程

　　Step1:1.Greeting and review (师生运用所学进行交流，复习前面学过的序数词)

　　2.Warm up :sing a song(鈥淗appy birthday鈥�)

　　Step2:1.Lead in

　　T:What is your birthday ?/What鈥檚 his/her birthday ? 激发学生好奇心，进入本课part1的学习。

　　2.New concepts

　　学生翻开课本，教师引导学生观察课文No.1的插图，讨论画面意思，教师了解学生的理解程度并用汉语作补充解释，播放录音，学生看书跟读。教师领读两遍，学生熟悉了单词的发音后找出月份单词的特点和规律，师强调月份单词的首字母必须大写。

　　3.Practice

　　通过提问学生的生日，引导到对月份的讲解，教师先播放2遍录音，利用画有每个月份的典型天气情况的卡片讲解每个单词。学生熟悉后，教师领读几次，学生熟读。并以组为单位，互相提问。教师利用卡片检查学生的练习效果。并运用It is +月份+日期句式和学生一起练习，巩固掌握的新词。

　　8.指导学生完成activity book中的No.3。

　　9.布置作业：要求学生熟读背诵本课句子和生词。