四下：lesson19 what are you wearing?教案（二）

　　【知识目标】

　　1．复习以前掌握的服饰类生词。

　　2．理解背诵本课句子。

　　【技能目标】

　　把所学词汇和句子应用到日常对话中。

　　【情感态度价值观】

　　通过互动式教学，增强学生的合作意识。

　　【教学方法】

　　小组合作法，讲解法

　　【教学重难点】

　　1．复习以前掌握的服饰类生词。

　　2．理解背诵本课句子。

　　【教学用具】

　　电脑，图片，实物，多媒体课件

　　【教学过程】

　　1．复习表示颜色的词。

　　2．打开英语资源包中的本课图片，启发学生复习服饰类的单词。强调socks, shoes, pants等词一般都是以复数形式出现。打开同步课件，通过动画的表现形式提高学生的学习兴趣，从而更进一步的加强对单词的记忆。

　　3．学生熟读单词，教师用图片和学生自己的衣着提问，检查学习效果。鼓励学生加上已经掌握的表示颜色的词来修饰服饰。

　　4．教师打开同步课件中的对话部分，根据句式和学生进行对话练习。

　　师：What are you wearing?

　　生： I鈥檓 wearing a _______.

　　4．让学生自由组合，按照同样的方法结合已经学过的所有服装、颜色的单词练习巩固。

　　【结束新课】

　　背诵单词和句子。

　　【布置作业】

　　教师播放录音，指导学生完成活动手册中的设计习题。