四下：lesson26 my favourite clothes 教案（二）

　　【知识目标】

　　1．复习识读服饰类词汇。

　　2．区别有关人称的代词:we, they, our, their

　　3．理解背诵应用文中句式。

　　【技能目标】

　　熟练区别代词we与our, they与their。

　　【情感态度价值观】

　　通过设计的教学活动，激发学生学习英语的兴趣。

　　【教学方法】

　　提问法，讲解法，小组合作练习法

　　【教学重难点】

　　1．区别有关人称的代词:we, they, our, their

　　2．理解背诵应用文中句式。

　　【教学用具】

　　卡片，图片，录音机

　　【教学过程】

　　1．复习掌握的所有表示颜色的单词。

　　2．出示写有服饰类单词的卡片，点名让学生迅速读出，对不流利或发音不准者，教师及时纠正。出示画有不同衣服的图片，点名让学生读出相对应的单词，对于不能读出者，其他同学踊跃补充。

　　3．教师用汉语了解学生最喜欢的衣服，学生介绍后，鼓励用英语重复刚才的答案，及时补充更正学生的问题。鼓励学生之间互相对话练习。

　　4．带领学生观察教材插图，根据画面意思，交流对图画的了解，教师做解释。大致了解图画后，教学生朗读对话。讲解we与our, they与 their, I与me等代词的用法，举适当的例子，并特意挑选文中相应例句讲解，以此来加深学生的理解。

　　5．熟读对话的同时，启发学生体会并尝试说出but与and二词的区别。

　　【结束新课】

　　学生熟读并背诵文中对话，运用句式，自己练习对话。

　　【布置作业】

　　学生独立完成活动手册中的习题。