四下：lesson28 my favourites dessert 教案（三）

　　一、教学目标

　　a、知识目标：

　　重点句型：I have鈥ξ矣锈�︹��

　　I like鈥ξ蚁不垛�︹�� I don鈥檛 like鈥ξ也幌不垛�︹��

　　b、能力目标：

　　能够熟练运用句型I have鈥Γㄎ矣锈�︹�Γ� I like鈥Γㄎ蚁不垛�︹�Γ㊣ don鈥檛 like鈥Γㄎ也幌不垛�︹�Γ�

　　c、情感目标：

　　让学生感受成功的喜悦，激发他们学习英语的热情，使他们具有更积极的情感态度。

　　二、教学准备

　　录音机、录音带，图片

　　三、教学过程

　　(一)、Greeting.

　　T: Hello,everyone!

　　C: Hello!

　　(二)、New Conceptes

　　T: Let鈥檚 sing a song!

　　T: What desserts are there in this song?

　　C:______

　　T: Yes,you are right. Look here,together.

　　What鈥檚 this?

　　(教师拿出事先准备好的甜点图片对学生进行提问，来复习以前学过的甜点的单词

　　S1: It鈥檚 ______.

　　T: Is it a dount?

　　S2:Yes/No,it鈥檚____

　　(在学生认识了这些甜品之后让学生听录音，并回答问题)

　　T: What desserts are there in the tape? Please listen!

　　T: Who wants to answer my question? What?

　　S3:_______.

　　S4:_______.

　　S5:_______.

　　S6:_______.

　　(在学生回答完后教师先拿出一些复数甜点，再拿出一些其他物品的复数图片来进行提问，用这个问答练习来复习规则名词的复数形式)

　　T: What are they?

　　S7: They are_____

　　T: What are they?

　　S8: They are_____

　　T: Why we say 鈥渢hey are 鈥漛ut not say 鈥渋t is 鈥� ?

　　C:因为这些是复数，所以我们说they are而不说it is。

　　T: What鈥檚 your favourite dessert?

　　S1: I like___.

　　T: What鈥檚 your favourite dessert?

　　S2: I like___.

　　(让学生根据图片内容来回答问题。因为这个问答学生都很熟悉了，因此他们回答起来是比较容易的。而教师在这个环节中要做的就是及时发现他们在回答过程中的问题，及时纠正。提醒学生注意单、复数，虽然这不是本节课的重点，但却是容易出错的地方，因此，教师还是应该作为重点来看。)