5B Unit 1 A new term (第二课时) 教案

　　一、教学内容

　　A .Read and say & D. Work in pairs

　　二、教学目标

　　1、能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

　　2、能正确地听、说、读写单词a subject，interesting， a week 和句型What subject do you like ？ I like...

　　3、能正确地运用对话中的日常交际用语Nice to see you. How about you？

　　4、在掌握重点句型的基础上，通过本课学习培养学生的语言实际运用能力。

　　三、教学重点

　　能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话。

　　四、教学难点

　　能比较流畅的朗读对话，并能在掌握对话的基础上分角色表演。

　　五、教具准备

　　录音、图片、多媒体

　　六、教学过程

　　Step 1. Revision

　　1．Play a game： “反口令”游戏

　　2．Free talk.

　　A： I have a ... What do you have？

　　B： I have a ...

　　A： I like going sopping. What do you like？

　　C： I like ...

　　A： I often go shopping on Sundays. Is it Sunday today？

　　Ss： No， it isn‘t. It’s Monday.

　　3. 复习前一课所学有关的单词，通过图、词闪现，师生问答，或个别问答。

　　A： What day is it？

　　B： It‘s ...

　　Step2. Presentation

　　1．教学句型“What subject do you like？” “I like...”

　　(由对话自然引出)T： We are having an English lesson. Do you like English？

　　Ss： Yes .../No ... (师帮助学生回答)

　　T： What subjects do you like？ (生跟读，出示板书)

　　S1： I like ... (师作提示)

　　2．Teach： How about you？

　　师指明一名学生：How about you？ 生自然地理解并作答，师可稍作提示“I like...”

　　3．Drill

　　a．师问生，直观呈观句型运用的情景，为学生自己开口说作铺垫。

　　b.同桌互问，要求学生适当加入问候语，真实运用语言。

　　c.走下坐位与学生交流，既检查学生的掌握情况，又给了学生说的场地、机会。