牛津英语6A Unit7 At Christmas 教案（六）

　　第一教时

　　一、教学内容

　　《义务教育课程标准实验教科书•牛津小学校英语》6A第七单元第一教时（Listen ,read and say）

　　二、教学目标

　　1、能正确听、说、读本课的新授单词和句型。

　　2、能灵活运用本课的单词和句型互相交流，以提高学生们的听说能力。

　　三、教学重点

　　1、能听、说、读单词teapot, wallet, calculator, skateboard, comb, mirror, hairdryer.

　　2、灵活运用所学单词。

　　3、用学过的所有格及Whose……？句型操练单词。

　　四、教学难点

　　灵活运用本课内容进行交流。

　　五、课前准备

　　1、教具准备　 A多媒体教学课件 B实物 C卡片　 D录音磁带

　　2、板书准备　 预先写好课题 Unit7 At Christmas

　　六、教学过程

　　A、Free talk and revision (约8分钟)

　　1、复习上一单元的课文

　　让两组学生分别上台表演Unit 7 的A部分对话（上节课应布置给学生做口头作业）

　　2、复习上一单元的单词和句型

　　通过多媒体课件显示Unit 7 B部分的内容，让学生用Unit 7 C中的句型练习Whens....?Its in ....What do people usually do at....? They.... Did you ....last....?

　　Yes, I did. / No, I didnt.

　　B、Presentation and practice

　　(教师事先准备好本课要学习的物品)

　　1、导入新内容

　　在上面的课件上，教师多加一个节日名称Christmas,教师指着它运用已学过的句型导入新内容When is Christmas? Its on....What would you like as a Christmas present? Id like...

　　2、学习单词（约20分钟）

　　a、教师拿起手表说Id like a watch , 重复watch, 指出a的发音，同时用卡片出示watch的拼写和读音，把卡片贴到黑板上，教读watch，指出其复数形式是watches.

　　b、用已学过的名词所有格和Whose……？句型操练新单词。教师问whose...is it/are they? 学生答Its/They’re……，s ,板书此句型。c、用学过的句型教读其它的单词，同时代入上面的句型简单操练。这些单词有teapot， wallet, calculator, skateboard, comb, mirror, hairdryer.指出其中元音字母及其组合的发音。