EEC小学英语四下：Lesson7 Where's the Post Office？教案

　　EEC小学英语课本第四册第七课

　　课 时

　　第一课时 新授课

　　教 学 设 计

　　教学内容

　　Words: post office； policeman； know； ask

　　Sentences: Where鈥檚 the post office?

　　I don鈥檛 know.

　　There鈥檚 a policeman.

　　Let鈥檚 ask him.

　　教材分析

　　本课的教学内容为EEC小学英语课本第四册Lesson 7 Where鈥檚 the post office?第一课时，课文主要是通过Chant了解单元学习要点，概括理解单元学习内容。学习新单词和问地点的简单句型。之前，学生对问地点的句型有了初步的认识，并用以前学过的知识进行简单的表述，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去。

　　学情分析

　　本课的教学对象为四年级的学生，班内大多数学生活泼，大胆且独立，学生喜欢上英语课，特别是游戏、活动，更受他们的欢迎。四年级的学生已经养成良好的学习习惯，并形成了一定的语言运用能力。在教学过程中注重引导学生与实际生活联系起来，这样，学生在体验中快乐的学习，增强实践能力。

　　教学目标

　　1. 知识目标：掌握本课时的新单词和询问地点。

　　2. 能力目标：让学生能够运用所学知识，学会运用询问地点的句子和回答语。

　　3. 情感目标：培养学生的合作意识、参与意识和创新精神，并进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，帮助学生树立自信心，形成良好的学习策略。

　　教学重点

　　让学生学会询问地点的句子和回答语，并且运用到实际生活中去。

　　Where is the 鈥�?

　　I don鈥檛 know.

　　There鈥檚 a policeman.

　　Let鈥檚 ask him.

　　设计思路

　　1、 创设学习英语的氛围，发挥学生的主动性和创造性。

　　2、 手、脑、口、眼在鈥溁疃�鈥澲胁⒂茫�学习英语，加深学生对新知识的记忆。

　　3、 采用合作的学习方式，利用学生间的信息差，通过小组间的合作，大家互相帮助，一起努力，更好的巩固本节课的内容。

　　4、 让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与等方式，实现任务的目标，感受成功。

　　教

　　学

　　流

　　程

　　1．The Teaching Leading

　　1. Warming up

　　2. Greeting: Hello, boys and girls .

　　3. Let鈥檚 have a free talk.

　　(Hello, how are you? 鈥�)

　　4. The leading words: park; library; department store; post office鈥�

　　师生互动师生问候

　　Students: I鈥檓 fine, thank you.

　　利用卡片复习学过的单词

　　2．The teaching Presentation、

　　1.Learn the words：post office； know；policeman； ask

　　（1）Read, spell and write these words.

　　（2）Quickly read these words.

　　2.learn to drills：

　　Where鈥檚 the post office?

　　I don鈥檛 know.

　　There鈥檚 a policeman.

　　Let鈥檚 ask him.

　　(1)Practice saying these sentences.

　　(2)Using these sentences.

　　3. Listen to the tape and repeat.

　　4. Read this dialogue by yourself.

　　学生学习新的单词。

　　通过读、拼写、写，让学生对单词有更深的记忆。

　　学生根据所学的内容，进行说句子。

　　学生跟着录音读课文。

　　自己练习读课文

　　Consolidation:

　　1、Work in pairs. Practice the dialogue.

　　2、Act this dialogue.

　　3、Let students make short plays about this lesson.

　　小组合作学习，并且给学生展示自我的空间和时间。

　　用学过的地点名词进行替换问答，

　　park, library, department store鈥�.

　　让学生练习去问地点。

　　创设情境，进行询问。采用小组合作的学习方式，让学生在真实的情境中说英语、找地点。

　　Exercise：

　　1. Check it out.

　　2. Do exercise of this lesson.

　　通过做练习进一步巩固所学的知识

　　3、Sum up

　　Today we鈥檝e learned some new words and sentences. You鈥檝e learnt how to use them.

　　That鈥檚 all for today.

　　通过总结掌握所学的知识要点

　　4、

　　Homework

　　1. Listen and read this dialogue by yourself.

　　2. Write words and sentences on the blackboard.

　　通过做作业巩固所学的知识。

　　Write on the Blackboard

　　Lesson7 Where is the Post Office?

　　post office Where鈥檚 the post office?

　　know I don鈥檛 know.

　　policeman There鈥檚 a policeman.

　　ask Let鈥檚 ask him.

　　通过板书，将课文和单词相结合，突出本节课重点单