牛津英语6A Unit 8 Holidays (一) 教学设计

　　教学目标

　　语言知识目标：（以B部分的单词和C部分句型为主要教学内容）

　　1．听、说、读、写单词和词组Halloween, New Year’s Day, Children’s Day, National Day, Spring Festival

　　2．听、说、读、写句型 When’s…? It’s in… What do people usually do at…? They … Did you …last …? Yes, I did./ No, I didn’t.

　　3．听、说、读单词和词组delicious, dress up

　　语言技能目标：

　　通过学习，学生必须了解有关东西方节日风俗习惯，并能用新的语言表达方式谈论节日中的活动。

　　教学重点：

　　语言知识目标中的1、2。

　　教学难点：

　　能运用所学的新语言，与教师和同学自由交流在各种节日中的活动。

　　教学准备：

　　教具准备：教师准备：教师课前准备一些相关的节日照片和图片以及 B、C部分的教学挂图；写好板书和单词卡片。

　　学生准备：学生课前要收集好东西方节日的相关资料，如：图片、实物有关传说等。

　　教学过程：

　　A Warming up

　　Sing a song 《 Merry Christmas 》

　　B Free talk

　　教师选择一个即将到来的圣诞节作为切入口，通过Free talk 的形式，引出其

　　它节日单词和本课的新句型。

　　T: Boys and girls, what date is it today?

　　S: It’s the 18th of December.

　　T: When’s Christmas?

　　S It’s on the 25th of December.

　　T: The Christmas is coming soon.

　　So we’re getting very excited.

　　What do you usually do at Christmas?

　　S: I usually…

　　T: Do you usually have a party?

　　S: No, but sometimes we have.

　　T: Did you have a party last year?

　　S: Yes, I did./No, I didn’t.

　　C Presentation and practice

　　1、通过学生和教师的Free talk, 引出本课的句型。When’s…? It’s in… What do people usually do at…? They … Did you …last …? Yes, I did./ No, I didn’t.