六上:Unit 1 Hello! Nice to meet you! 教案
一、教学内容
1.字母U~Z。
2.句型:初步学会表示介绍的用语:This is…
3.日常交际用语:1)打招呼用语Nice to meet you. 2)介绍用语:Hello! This is…
二、教具
录音机;字母卡片;小黑板。
三、课堂教学设计
1.复习已经学过的日常用语。加进第5课中所学的内容。教师与学生进行以下对话:
T:Good morning (afternoon).
S1:Good morning (afternoon).
T:My name is ×××. Whats your name?
S1:My name is ×××.
换一个学生:
T:Hello!
S2:Hello!
T:Are you ×××?
S2:Yes, I am.
T:How are you?
S2:Im fine, thank you. And you?
T:Im fine, too. Thank you.
在进行以上操练时,注意操练形式的多样性。既要有集体操练,又要有个人或小组之间的操练。在初级阶段,学生往往容易适应进行“应答”式的操练,即教师先用英语与学生打招呼,学生进行呼应。为使学生能主动、自觉地运用所学英语去进行“交际”,教师可从现在起,开始培养学生这方面的能力,并激发学生用英语进行交际的欲望。从本课起,教师可进行以下带有明显启发式的操练:
请两个学生到前面来,教师把他们分为A、B角色,然后用汉语介绍一下情景:
T:现在是早上,你们两个人在路上相遇了,甲(A)先说什么?乙(B)怎么应答?这样,启发学生进行以下对话:
《六上:Unit 1 Hello! Nice to meet you! 教案》摘要:既要有集体操练,又要有个人或小组之间的操练。在初级阶段,学生往往容易适应进行应答式的操练,即教师先用英语与学生打招呼,学生进行呼应。为使学生能主动、自觉地运用所学英语去进行交际,教师可从现在起,开始培...
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