教学目标：

　　1、 认识生字新词，积累四字词语。

　　2、 能联系上下文体会句子中带点词语在表达上的作用。有感情地朗读课文。了解课文内容，懂得如果违背了自然界的规律，有时好心也会办错事，让学生产生热爱和保护动物的情感。

　　3、 能把读了这篇课文后的想法写下来。

　　教学重点：了解课文内容，懂得如果违背了自然界的规律，有时好心也会办错事，让学生产生热爱和保护动物的情感。

　　教学难点：理解向导的话，体会句子中带点词语在表达上的作用。

　　查阅资料：自然界的规律（小故事）

　　教学具准备：课件

　　教学课时数：2

　　第 1 课时

　　教学要求：初读课文，了解课文内容，能正确、流利地朗读课文。学会本课生字新词，积累四字词语。

　　教学重点：能正确、流利地朗读课文。学会本课生字新词，积累四字词语。

　　教学难点：了解课文内容

　　教学过程:

　　一、导入课文

　　讲《旅鼠的故事》：

　　旅鼠是北极草原上的一种很小的草食动物，繁殖能力特强，一胎可生20只，幼鼠20天便可成熟。假如一对成年旅鼠，从年初开始致力于生育，那末到了年底他的家属便有几十万之众。因此，北极草原经常被它们折腾得死去活来，当然旅鼠们自身也要遭受许多惊人的折磨。每当草原上旅鼠多到觅食困难延续受阻时，它们首先把自己原本黑色的皮毛变成红色，让天敌们很快发现追捕目标以加速死亡。如果这样还不行，它们就会采取更为坚决的措施，那便是集体跳海自杀给儿孙留下生存空间，并且常常是几十万只几十万只的大行动，真是壮观。

　　旅鼠的死亡说明了自然界是有一定规律的，生态平衡遭到迫害，就要付出代价。今天我们就学习一篇有关的文章。

　　板书课题并齐读。

　　一、检查预习

　　1、自由朗读课文，读准字音、不丢字、不多字。

　　2、指名分段朗读，师生共同纠正。

　　3、自由练习朗读，努力达到正确，力争达到流利、有感情。

　　4、小组练习读。全班指名读。

　　二、自由读课文，初步了解课文内容。

　　1、自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？

　　2、先填空，然后试着说一说课文讲了什么事？

　　我们到（　　 ），想实地观察一下（　　　　 ），看到了（　　　　　 ）我们帮助小海龟回到了大海，结果（　　　　 ）。