教学要求：

　　1、认识12个生字。

　　2、正确、流利的朗读课文。

　　3、理解课文内容，了解各种动物尾巴的作用。

　　重、难点：

　　1、识字、写字。

　　2、了解各种动物尾巴的功能。

　　课时划分：

　　两课时

　　第一课时078

　　教学目标：

　　1、认识12个生字。

　　2、朗读儿歌，了解动物尾巴的作用。

　　教学过程：

　　一、读儿歌，导入新课

　　1、教师出示儿歌，示范读。

　　2、学生自由拼读。

　　3、指名反馈：从儿歌中你了解到那些小动物，它们的

　　尾巴是什么样子的？

　　4、教师导入新课：那么动物的尾巴有什么用呢？

　　二、通读课文，整体感知

　　1、学生借助拼音自由读课文。

　　2、小组内检查读课文的情况。

　　3、全班一起读儿歌。

　　4、教师与学生一起分角色读。

　　三、找出生词，认读生字

　　1、教师范读课文，学生圈画生词。

　　2、学生借助拼音自读词语，认读生字。

　　3、反馈认读情况。

　　四、朗读儿歌，了解动物尾巴的作用

　　1、学生选择自己喜欢的方式读儿歌，思考：儿歌中介绍了几

　　种小动物的尾巴的作用？

　　2、指出读反馈：儿歌中介绍了几种小动物的尾巴的作用？

　　3、说说这些尾巴的样子。

　　4、说说牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇的作用。

　　5、学生两人一组，一问一答，朗读儿歌。

　　五、角色朗读，读中巩固对有关动物尾巴功能的了解