《留住今天的太阳》教案设计之二
教学目标:
1、能借助字典认识生字
2、正确、流利地朗读课文
3、了解课文内容,懂得时间是宝贵的
教学时间:1课时
教学过程:
一、导入
1、交流有关珍惜时间的名言。
2、出示课题
课题质疑
二、初读课文
1、交流预习情况。
2、自读课文你读懂了什么
三、再读理解课文
1、默读课文思考:外婆一共谈过几次话分别在什么情况下谈的?为什么要这么谈?
2、小组合作学习
3、全班交流
A:理解:心里不只是焦躁,还带着几分悲戚。
领会当时急切、悲怆的情怀。
B:结尾句:“我知道……”
①说说你是怎么样理解的?
②理解课题含义
四、说话训练
说一个自己(或者别人)“留住太阳”的故事。
五、课外拓展
阅读主题是“留住今天的太阳“的其他读物。
《“留住今天的太阳”教案设计之二》摘要:课题 课题质疑 二、初读课文 1、交流预习情况。 2、自读课文你读懂了什么 三、再读理解课文 1、默读课文思考:外婆一共谈过几次话分别在什么情况下谈的?为什么要这么谈? 2、小组合作学习 3、全班交流 A:理解:心...
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