Module10 unit1 Sam fell off his bike教案(二)
一、教学内容:
本节课是新标准英语第四册Module10 Unit1 Sam fell off his bike.,要求学生能够运用一般过去时描述发生的意外事件。围绕一次事故这一主题展开,Unit 1通过Daming描述自己昨天发生的一次小事故,来向学生呈现了如何描述事故的方法。
二、教学目标:
1、语言知识目标:能够听、说、认读单词happen, ride, then, thirsty, watermelon, carry, bump, went, bought;学习Sam fell off his bike.这类语句形式,能听懂And the watermelon bumped my head.这类用一般过去式表达的语句。
2、能力目标:听懂对过去发生的事故进行描述的句子,并能够向别人描述过去发生的事故。
3、情感目标:教育学生能够正确对待和处理日常生活中发生的事故。培养小学生运用英语进行交际的好习惯。
三、教学重点:
1、本单元单词及动词过去式。
2、句型:Sam fell off his bike. And then 鈥
四、教学难点:
听懂对过去发生的事故进行描述的句子,并能够向别人描述过去发生的事故。
五、设计理念
新课改理念要求我们在教学中,要注重体验式学习,提倡交流与合作,创设学生喜欢的情境,激活学生的思维,采取有效的评价方式来激发和培养学生的学习兴趣,发展学生的听说能力。在本课的教学中,我采用图片导入,游戏练习,故事情境引出,来激发和培养学生的学习兴趣,图片辅助也可激发和引导学生运用、表达句型。
六、教学准备
课件、单词卡片、录音机、图片、西瓜球一个
七、教学过程
StepⅠWarming up
Greeting.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello Miss Jiang.
设计意图:教师与学生热情地相互问候打招呼,使学生进入英语课堂的学习的状态。
StepⅡPresentation
1、 图片导入
T: Today, I will tell a story. Guess, what鈥檚 it about?(教师出示西瓜图片)
Ss:西瓜。
T: Yes, it鈥檚 about watermelon.(领读单词,并出示西瓜球,学生传球读单词。)
设计意图:通过图片导入,引出新单词鈥渨atermelon鈥潯T谟蜗分辛废靶麓省I柚霉适虑榫埃醚乓晌剩诮淌Φ囊枷驴急究蔚难啊9适率茄不兜模纱艘耄悄芗し⒀难靶巳さ摹
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