Module10 unit1 Sam fell off his bike教案（七）

　　一．教学目标

　　知识目标：A、能听、 说 、读、写并正确使用单词

　　鈥渉appen, ride, thirsty, watermelon, carry, bump，

　　fell/fall off, went/go, bought/buy 鈥潯�

　　B、能理解并灵活掌握句型：

　　We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried鈥�. 。

　　能力目标：1.在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中运用动词过去时态句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried鈥�.来谈论或描述过去发生的事情，同时在课文的教学中培养学生的阅读能力，从而提高他们的综合语言运用能力 情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。

　　重难点：

　　本节课的重点是：能理解并灵活使用句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried鈥�. ，掌握过去时态的表达方式。

　　难点是：过去时态的运用及利用教师设计的各种阅读训练活动，通过输入和输出的方式，使得学生感知并理解教学内容，并以此话题展开鈥溗碘�澯脞�溞粹�澋难盗罚�培养学生的综合运用语言的技能。

　　二、教学过程

　　Warm up

　　1.Greetings.

　　T:Hello,boys and girls.

　　Ss:Hello,Ms Wang.

　　T: How are you?

　　Ss: Fine ,thank you ! And you ?

　　T: I鈥檓 fine , too. Thank you !

　　2. Sing a song.

　　T: Let鈥檚 sing a song. 《We walked and walked》Ok?

　　Ss: Ok!

　　3. Free talk.

　　T: I went to the supermarket. And I bought some apples, bananas and a big watermelon.(Teacher shows pictures and new words.)Who can introduce : What did you do yesterday?( Teacher shows the questions.)