Module10 Unit1 Where's my pen?课堂实录(5)

　　(带领学生边拍手边说CHANT,先慢后快，先跟读，再抽读，然后开火车读)

　　3、跟着边做边说

　　T: Now, boys and girls. Please take out your eraser. Let’s do together.(让学生拿出橡皮，和老师一起边做边说) (让小朋友自编chant, 如果学生有困难，就提供物品来提醒他)

　　S1: under ↗ under↘ under the desk

　　S2: under ↗ under↘ under the book

　　S3: under ↗ under↘ under the seat

　　(让小朋友自编chant, 如果学生有困难，就提供物品来提醒他)

　　4、game

　　T: Now ,let’s play a game. Take out your eraser, follow me.

　　(让学生拿出橡皮和另外一只手做听听做做的游戏，先请所有学生边听边跟着老师一起做一起说，in、on 、under,然后速度加快)

　　T:IN /ON/ UNDER, follow me.（让学生跟着自己一边说一边做）

　　T: Now, I say you do.我说你做，ok?

　　T: Who can say?(请个学生来发指令)

　　T: OK, now, group work..一人说，其他人做（先要对班级成员进行分组）

　　T: 1\2\3,Are you ok? Which group? Come here.(抽组上台进行表演，进行评比、奖励)

　　五、课文内容

　　1、出示课件图片，与课文内容一致，先问学生

　　T: Look, where↗where↘where’s my pen?

　　Ss: in↗in↘It’s in the hat.”

　　2 、出示第二张课件

　　T: Who can ask?(引导学生来问，可用句子提醒他，然后全班一起回答)

　　开火车游戏，挑中一组，一问一答

　　3、出示第三张课件

　　请boys 来问，girls来回答，然后再选另外一组，进行开火车游戏。

　　4、test

　　1) listen and point

　　T: Now, open your books, turn to P38,look, Panpan is coming. First, let’s listen and point

　　(请学生打开书本，翻到38页，第一遍边听磁带边用手点课文内容)

　　2) listen and read

　　T: Now, let’s read after the tape.