Module9 Unit1 It's winter.教案（四）

　　一、教学目标：

　　1、知识技能目标：

　　A. 能听懂、会说、认读单词spring,summer,autumn,winter,wear,

　　jacket,sweater.

　　B. 能听懂、会说、认读并能运用句型“We wear…/We don’t wear…”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。

　　2、素质教育目标：通过描述一年四季及一年四季所穿的及不穿的衣服的学习，让学生学会照顾自己，培养学生独立生活的能力。

　　3、学习策略：以真实运用任务教学法为主，结合其他教学方法，通过四人小组合作学习来完成任务，培养学生的合作精神。

　　二、教学重点：

　　1、能听懂、会说、认读单词 spring,summer,autumn,winter,wear, jacket,sweater.

　　2、能听懂、会说、认读并能运用句型“We wear…/We don’t wear…. ”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。

　　四、教学难点：

　　1.The pronunciation of “autumn,gloves”.

　　2.运用“We wear…/We don’t wear…”描述一年四季所穿的及不穿的衣服。

　　五、教学准备：多媒体课件，单词卡片，录音机。

　　六、教学过程：

　　Step1 Pre-task

　　1.Greetings.

　　2.ant:“A is for apple”.“What do you like?”(利用韵句调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣。)

　　3.evision:Teacher takes out some word cards and revise “shirt,T-shirt,coat,dress.”Then asks students “Do you know when we wear shirt?”and “When we wear coat?”.

　　4.Present new word:wear穿。（利用单词卡片，复习旧知识，同时引出新单词wear，有利于新旧知识的衔接。）

　　5.Task:Today,we will talk about the seasons and clothes.今天我们将学习一年四季及描述一年四季所穿的和不穿的衣服。（采用任务型语言教学途径，直接提出任务，让学生带着任务进行学习。）

　　Step2 While-task

　　1、放课件，出现春天的美丽景色，学生看着课件学习：

　　(1)Words:spring 春天,jacket 夹克

　　(2)Sentences:It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shirt.