Module4 Chinese people invented paper.教案（一）

　　一、 教学目标与要求

　　1、 知识目标

　　单词: important , paper , invented , printing , printed

　　目标语句: Paper is important.

　　Chinese people invented …….

　　Chinese people didn’t invent …….

　　2、能力目标

　　能用过去时态描述发明创造

　　3、 情感态度目标

　　学生形成积极探索的意识和热爱祖国的情感。

　　4、 教学重点

　　谈论中国历史上的两大重要发明。

　　5、 教学难点

　　运用过去时态谈论中国人发明什么和没发明什么。

　　四、课前准备

　　cards , paper ,coin ,CD-ROM

　　五、 教学过程

　　Step 1 Warm up

　　1.Greeting

　　T: Hello ,boys and girls!

　　Ss: Hello, Ms Liu!

　　2.复习动词过去式的规则变化

　　clean---cleaned play----played wash----washed finish---finished paint----painted

　　Step 2 Presentation and practice

　　1.T: Do you know ‘Four Ancient Inventions’

　　Ss :Yes.

　　T: What are they?

　　Ss: They are paper-making, printing, compass, gun-powder.

　　T: OK. This class let’s talk about them.

　　First please listen ,point and find”invented” 出示单词卡片：invent ， 学习新单词 ,进而学习过去形式invented。并渗透invented 的 ed 发音与paint的 ed 发音相同。

　　生汇报：Chinese people invented important things.

　　Chinese people invented paper.

　　Chinese people invented printing.

　　2.出示单词卡片：important, paper. Printing.

　　在学习单词paper 后

　　T: Here is a video about how to make paper. Look!（观看录像）

　　在学习单词printing 后

　　T: Now, let’s play a game. Take out a piece of paper and your coin. Put the paper on the coin. Then draw on the paper with your pencil. What can you see? Just now you printed.

　　出示单词卡片： print ，学习新单词 ,进而学习过去形式printed 。并渗透printed 的 ed 发音与paint的 ed 发音相同。

　　T: 在英语里，有的动词后面加上 ing就把动词变成了与它意思相同或相近的名词。比如 dance---dancing swim---swimming

　　T: How to print .Here is a video. Let’s see! （观看录像）

　　3.Listen and repeat.

　　4.Practice reading in group.

　　Step 3 Practice

　　T: Chinese people also have other important invention. Look, can you talk about them?

　　A kite a flute chopsticks

　　Step 3 Task fulfilling

　　a. 出示美国及英国的重要发明，让学生替换练习。

　　b. T：Chinese people invented paper . Chinese people didn’t invented TV. Can you say like this? 引导学生用否定形式说一说。

　　Step 4 Summary

　　T: What have you learn today?让学生自己总结今天学到了什么

　　Step 5 Homework

　　1.听录音，读对话。

　　2.记住本单元的四个新单词。

　　3.查阅资料，看看我们中国还有那些伟大的发明，试着用英语说说。

　　龙王小学 刘香玉