Module4 UNIT1 Dad played the erhu.教案（一）
教学目标:
1、语言知识:
Words: concert CD Chinese (pipa violin erhu)
Patterns: What did they play?
Dad played the erhu. Mum played the pipa.
2、能力目标:
学生能够运用所学单词和句型描述过去的活动及状态
3、情感:
让学生通过对过去事情的描述，提高学生的参与积极性，从而激发学生学习的热情。培养学生的合作精神。
4. 文化:
了解中西方音乐乐器方面的差异
教学重点: 单词和句子
教学难点：了解中西方乐器名称，描述过去发生的一系列动作。
教学方法与手段：
多媒体教学法 问题教学法、教具演示法、唱歌谣、游戏活动、
教具准备:
二胡、琵琶、小提琴等乐器，英语磁带，多媒体课件、转盘教具等。
学情分析：
本课主要是让学生学会描述过去的动作，了解中西方音乐乐器方面的差异，通过课件演示让学生直观的感觉、欣赏，然后再通过小组练习，巩固动词过去时。
教学流程：
Step1: warming up
1.师生问好 Greeting
2.T:鈥淣ow，let鈥檚 sing and dance.鈥�
Sing《at the factory》song.
3.T: 鈥溁匾湓谝郧翱翁蒙涎Ч墓赜趐lay的词组鈥�
ss： 鈥減lay football、play basketball、play the violin鈥︹��
教师小结：Foreign instruments: piano drums violin guitar flute鈥︹�� 今天我们再学习两种乐器，它们都是中国的乐器。
分辨中国和西方乐器的不同：（多媒体教学，让学生更直观地了解和辨认各国乐器，使学生对所看到的东西直接用英语思维。培养学生的英语思维能力）
4.鈥淣ow let鈥檚 listen to music, then guess what instrument is it？鈥�
(师出示鈥湺�澭葑喽吃碌那樱醚黄鹦郎�)
(通过二泉映月的曲子引出新内容，让学生在开课前放松心情同时用音乐切入今天的主题。激发了学生对乐器的兴趣)
Step2：Introduction
1.介绍鈥湺��-erhu鈥淚t鈥檚 a Chinese instrument.鈥� 教授鈥淐hinese鈥澤焓制葱吹ゴ剩疑胶诎迳闲床⒏拘∽榻崩Ｍ沓鍪窘樯苤泄硪恢掷制麾�溑免��-pipa(出示课件，由音乐会引出各种乐器)
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