人教版数学二年级下册第一单元解决问题复习

　　【教学内容】教科书第10～11页2、3、5。

　　【教学目标】

　　知识与能力：

　　1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。

　　情感与态度：

　　1．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

　　2．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。

　　过程与方法：合作探究

　　【课前准备】教科书第10～11题图。

　　【教学过程】

　　一、创设情境

　　1．谈话：同学们，看看第10页第2题中小白兔们在干什么？你最喜欢说什么？

　　2．出示情境图，谈话：“我们看看画面中的小白兔们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。

　　3．让学生观察画面，提出问题。

　　二、探求新知

　　1．利用木偶戏场景插图。

　　谈话：看到这个画面，你得到了什么信息？学生自由发言。

　　2．明确画面中所提供的信息。

　　谈话：从图中你知道了什么？

　　3．小组交流讨论。

　　（1）应该怎样计算？

　　（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。

　　（3）选派组内代表在班级交流解决问题方法。

　　交流：你是怎么想的？

　　7．小结。

　　三、巩固应用

　　1．说说生活中你了解的哪些事与这几节课的内容相似，把它编成一道应用题。

　　2、请学生尝试解决第5题。有困难时给学生以启发。

　　四、全课总结

　　1．请同学们说一说，这节课有哪些收获。

　　2．教师强调：请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。