一.说课内容：九年义务教育小学教科书数学第四册第六单元时、分、秒，第一节：时分的认识。

　　二.教材分析：时间单位不像长度和重量那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位间的进率也比较复杂。学生在一年级的时候，已经认识了整钟点。地此基础上，教给学生进一步认识钟面和掌握看钟表的方法，认识时间单位小时、分、秒，知道相邻两个单位之间的进率是60，初步建立时间观念。

　　三．根据新课标的要求、学生的认知规律以及双语教学的特点，我制定出本课的教学目的是：

　　1.认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立时、分的时间观念。

　　2.能正确用英语和汉语说出钟面上指示的时刻，学会英语句型：What time is it?It is___.

　　3.养成遵守和爱惜时间的好习惯，激励学生学好英语。

　　四.教学重点和难点：

　　重点：建立时间观念、认识时和分两个时间单位，知道1时=60分。难点：准确用双语说出钟面上所指示的时刻。

　　五．教学方法和手段：

　　为了完成本节课的教学目标，体现新课标的精神以及双语教学的特点，这节课，我打算采用以下几种教学方法：情景导入法、小组合作法、讲解示范法、动手操作法等多种教学方法，突破教学重点和难点。

　　六．教学过程：

　　第一环节：情景导入

　　中国的猴王孙悟空Monky king,从来没有坐过飞机，他听说飞机比他飞得还快，他有些不服气。这不，他被邀请到美国的迪士尼乐园去玩，因为他不认识时间，只知道飞机是9时多起飞。可当他来到机场机场时，飞机已经起飞了。Monky king后悔自己没有好好认识时间。同学们，你们愿意和孙悟空一起来认识时间吗？

　　我用同学们喜欢的动画人物孙悟空陪同学们一起学习，极大地调动了同学们的学习积极性。

　　第二个环节：认识钟面、会拨指定的时刻，并会用英语说出钟面上的时间。

　　我们的生活、学习和劳动都有一定的时间，钟面可以告诉我们时间。我出示三幅图画，请同学们说出图上这个同学的作息时间。学生对自己的起床、上学、睡觉时间比较熟悉，有了一定的时间观念，但有的同学不一定会看钟表，说出几时几分。因此，教学时，我从认识钟面开始，让学生观察钟面上有多少个大格，一个大格里有多少小格。(出示大屏幕) 钟上有____个大格，每个大格里有____个小格。

　　钟面上一共有____个小格。

　　请同学们借助手中的模型钟表看一看，数一数，合作完成这个题目。通过动手操作得出1小时=60分。 _

　　孙悟空耽误了飞机，我们来看一看飞机是几点起飞的？出示9时5分，用英语怎么说？It鈥檚 nine 0 five.我再随意拨几个时刻，问同学们：What time is it?让同学们练习说一说，使学生不仅能用汉语说出钟面上的时间，而且还能用英语准确表达。