小学高年级课外经典阅读训练300篇（四）(20)

　　漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定把漓江建设得更加美好。

　　1、这篇短文写了什么？表达了作者怎样的思想感情？

　　2．用 || 给短文分段，写出各段段意。

　　3．写出“漓江像一条友好的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。”这句话的意思。

　　答案：1、这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色。表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。2、分三段。（1）①小段写“我”的故乡在广西，“我”爱故乡的漓江。（2）②—⑤小段写漓江一年四季都是美丽的。（3）⑥小段写“我”决心把漓江建设得更加美好。3、这是比喻句。把漓江比作一条友好的带子。漓江风景如画，吸引了全国人民及外国朋友，纷纷到这里来旅游。这样促进各族人民、世界人民的友好往来。

　　伞　 花

　　酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

　　上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向机关、工厂、宿舍、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的打扮，在伞海里变成了一朵醒目的花儿。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们饶有兴趣地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄，映天蓝，变成了一朵巨大的鲜花。她们边走边把伞放在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘的身影在伞海里忽隐忽现，飘移而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞慢慢地走在伞流里……

　　我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就了雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代

　　1．先给带点的字注音，然后联系词语解释字意。 此（ ） 此起彼伏（　 ） 饶（　 ）有兴趣　 置（　 ）身

　　2．根据下面的意思在文中第一段中选出适当的词语。

　　（1）车来车往，像流水一样连续不断。（　　　　 ）　 （2）色彩鲜艳，繁多凌乱。（　　　　 ）

　　3．归纳第1自然段的段意。

　　4．根据文章第2自然段内容填空。在这个自然段里，作者一共写了___________种颜色的伞。它们是___________的伞，___________的伞，___________的伞，___________的伞。其中详写了___________和___________的伞。