小学语文十二册第六单元同步练习题(2)

　　D.人与人之间都要和睦相处，要互相关爱和理解。

　　二、活学活用，简练生动。

　　强强是个品学兼优的好同学，他十分喜欢张老师的语文课，张老师很注意言传身教，她教育学生多在潜移默化中进行，并收到良好的效果，这正如杜甫在《春夜喜雨》中所说的“　　　　　　　，　　　　　　　　”。张老师今天给同学们读了朱自清的《匆匆》，强强听后不禁想起了《长歌行》中的诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”他下决心要珍惜时光，长大后报效祖国，报答父母。想到父母的养育之恩，他又想起了《游子吟》中的诗中“　　　　　　　　，　　　　　　　”。

　　三、阅读思考，古今对照。

　　（一）读下面的语段回答问题。

　　世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足两耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月。”整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。

　　1．在这段话中作者介绍了宝鼎的样子，层次清楚。首先写宝鼎的　　　　 ，接着写鼎的　　　　，再写　　　　　　，最后评价宝鼎的　　　　　　。

　　2．作者介绍“世纪宝鼎”时，主要采用了　　　　　　 的说明方法。回顾前面学的说明性文章，你还知道那些说明方法？

　　3．下面是一幅图书广告宣传画。观察图画回答问题。

　　（1）这则广告介绍的书名是

　　（2）“100﹪精品”说明这套书

　　“75﹪价格”说明这套书

　　这两个意思用一个成语概括是

　　（３）这幅画作者使用的说明方法有哪些？

　　（二）学习了寓言《矛与盾》，你一定感到卖矛和盾的那个楚国人很可笑吧。下面短文中的马市长的话也前后矛盾，读文后能引发你怎样的思考。

　　变

　　（１）马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

　　（２）“有什么事就说吧。”

　　（３）“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

　　（４）马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲的品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸爸，我想请教您一个问题。”

　　（５）“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，　决对不行　！”