18、《将相和》第二课时教学实录(2)
师:蔺相如会不会真的撞到柱子上去呢?
生:(齐)不会,他只是吓唬秦王。
生:他答应赵王会把璧安全送回去。
师:同学们都认为蔺相如不会撞上柱子,那秦王认为蔺相如会不会撞上柱子?
(学生纷纷点头。)
生:秦王认为蔺相如会撞上去。因为课本里面写到秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿来地图,把允诺划归赵国的十五座城指给蔺相如看。并约定举行个隆重的典礼来换璧。
师:如果这时秦王硬逼的话,会怎样?
生:蔺相如会撞上柱子。因为蔺相如是不会把璧给秦王的,干脆与璧同归于尽。
生。蔺相如会撞上柱子,结果撞死了。
生:蔺相如撞上柱子后没死,但却被残暴的秦王杀了。
反思:完璧归赵的故事的结局大家都很清楚:蔺相如没撞在柱子上。学生的思维受到了束缚。在这里我设计了“秦王认为蔺相如会不会撞在柱子上”这个问题。这样换个角度提问,使课堂气氛活跃了。
师:我们中国有句古话:“宁为玉碎,不为瓦全。”蔺相如为了国家利益早已把自己的生死置之度外了。我们可以用哪些词来概括蔺相如的品质?
生:视死如归。
生:不畏强权。
生:临危不惧。
生:英勇无畏。
……
师:想像当时的情形,把这段话读读。
(生读。)
师:课文中还有好哪个地方也能看出他的勇敢机智、视死如归。
生:蔺相如看秦王这侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前说:“请您为赵王击缶。”蔺相如说:“您现在我只有五步远。您要不答应,我就跟您拼了。”
师:蔺相如为什么一定要秦王为赵王击缶呢?
生:我觉得蔺相如请秦王为赵王击缶是要让秦王明白:秦国和赵国是平等的。他真的是勇敢机智、视死如归。
生:他这样维护了赵国的尊严,他真是勇敢。
师:蔺相如说这句话的语气的态度是坚决的,请同学们试读。
(老师示范。)
师:蔺相如除了勇敢机智、视死如归的品质外,还具有哪些品质。(生沉默)
师:请各小组读第三个小故事,讨论讨论。
(生读书,并在小组讨论。)
师:请各小组分别来说说。
生:虽然他知道廉颇妒忌自已,但他还是以大局为重,没有与他针锋相对。廉颇跟他比起来,就差远了。
师:很好,蔺相如真是个识大体的人。
生:虽然廉颇起先是错了,但谁能无过呢,他认识到错误后也能主动找蔺相如认错,所以我觉得他知错能改的品质是很可贵的。
生:我觉得廉颇还具有英勇善战的品质。正因为有他,秦王才会击缶,才不敢拿赵王怎样。
……
师:对,从第二个小故事中可以看出廉颇英勇善战、知错能改。也可以看出蔺相如是个识大体的人。
师:这几个同学敢于提出自已的见解,说得真好,值得我们大家学习。