2、老师范写。“身”字注意写瘦一些，第六笔左边出头，右边不出头，第七笔撇从右穿向左；“圆”字先里头后封口，口要扁，贝要长点。

　　3、学生写字。注意姿势，教师指导。

　　（五）、背诵儿歌，课间放松

　　刚才老师看到小朋友们用心地记，认真地写，（加上形体语言）不由想起上学期学过的一首儿歌《人有两个宝》，我们一起放松放松，带着动作来背一背这首儿歌好吗？齐背。

　　（六）、读懂句子，理解内容

　　1、鲁班到底是怎样做成橹板的呢？课文三、四自然段说得很清楚。请小朋友自由响亮地读一读三、四自然段。

　　2、刚才听小朋友读得很好，请读得最好的女孩子读一读第三自然段。

　　3、从学生的读当中引出鸭子游水的动画（点击按钮，出现动画），并带出句子“只见它们用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行。”

　　4、请学生读，说说你有什么不理解的地方。带出脚蹼的理解，（点击按钮）出示脚蹼的图片，仔细观察。

　　5、（点击回放按钮）再次观看小鸭子游水的动画，请小朋友用自己的小手做脚蹼，带动作读这句话。

　　6、指导“轻快”一词的读法。让小朋友带着笑容来读出“轻快”的感觉。

　　7、再请读书最好的男孩子来读一读第四自然段，评价并带出鲁班的神态。小鸭子游水的情景被鲁班看在眼里了，鲁班是怎样看的呢？（点击出现句子“鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。”）理解“出神”，专心地看，认真地想，才能叫出神地看。板书“看”、“想”。

　　8读这句话，指导“出神”一词的朗读，缓慢些，用力些；指导“眼睛一亮”一词的朗读，高兴的感觉要用加快语速和提高音量来表现，请小朋友自己练习；个别读，指导；请全班小朋友一起读好。

　　9、谁能说说鲁班到底是怎样做的呢?板书“做”（点击按钮，出现动画）学生一边说一边演示粗木棍变成橹板的过程。再次回放，确保每个学生看明白。再请一学生说一说。

　　10、动画演示老艄公开心摇橹的情景。

　　11、板书总结。贴出板书“鸭子游水”、“省力办法”、“摇船橹板”。

　　（七）、拓展练习，改编儿歌

　　1、根据板书引出鲁班不仅用了“大脑和双手”两个宝，还用了第三个宝，猜猜是什么？（眼睛）

　　2、（点击按钮）出示《人有三个宝》的儿歌，请小朋友补充内容。[

　　3、全班起立，一起再带动作读这首儿歌。

　　（八）、布置作业，结束课程

　　1、不明白的地方请跟冯老师学：

　　2、收集鲁班的资料，下节课再一起说一说。

　　板书设计：

　　22鲁班和橹板

　　看想做身

　　鸭省摇

　　子力船圆

　　游办橹

　　水法板