学拼音二安排了四组拼音g k hj q xz c szh ch sh r分别配了儿歌《黄瓜和黄花》《淘气的小鸡》《蚕宝宝》《树挂》。

　　拼音中的儿歌会读即可，能从注音中找出要学的声母。有的学生读不下来也没关系，主要是学拼音，以后可以回过头来作为阅读资料再读。拼拼读读二看图拼读音节，复习声韵母,是对本组拼音学习的复习整合。

　　语文乐园二的语海拾贝中有字谜、词语拓展，写字板里写四个字，学习新笔画竖折，绕口令是通过这种形式辨别平翘舌音，学生读到什么程度算什么程度，不要要求一步到位。阅读欣赏是一首古诗《静夜思》，有的学生可能入学前就读过，老师可把诗意简单说一下，主要是读，学着诵读。要注意培养学生正确的读书姿势，经常提醒，养成习惯。语文生活是综合性的题目，既有口语交际的内容，又有语文实践的内容。完成这个题，先要和爸爸妈妈一起看课程表，一起交流，了解他们小时侯喜欢哪些功课，在此基础上在班上和同学交流，并说说自己喜欢哪门功课，培养学生口语实践的能力。

　　第三单元安排的也是一篇识字课，两篇课文。识字课还是常见的独体字学习，课文儿歌《天安门》和古诗《登鹳雀楼》，通过北京天安门，通过母亲河黄河，把热爱家乡，热爱河山，热爱祖国的浓浓情感融入其中。学习《天安门》要介绍有关的背景知识，也可让学生自己收集资料介绍。古诗重在读，学习诵读。学习的新笔画有竖折折钩、撇折、提，弓 的第三笔是竖折折钩，车 的第二笔是撇折，北 的第三笔是提。

　　学拼音三安排了五组拼音ai ei uiao ou iuie üe eran en in un ünang eng ing ong配合学习拼音的儿歌有《北风吹》《小气球去旅游》《中秋节》《马戏表演》《杨柳谣》。拼音中的儿歌会读即可，不要做为阅读课去要求。拼拼读读三有韵母比较，有图、音节、词语连线，是对拼音学习的复习整合；最后的读一读是汉语拼音学习的总结，包括声母、韵母、整体认读音节。

　　语文乐园三的语海拾贝中“词语超市”安排了认字组词，字词学生大都认识，主要是复习巩固鼻韵母，会读前鼻音和后鼻音。“写字板”学习一个新笔画横钩，注意横钩和横撇不同，“了”的第一笔是横撇，“皮”的第一笔是横钩，（宝盖儿中第三笔是横钩）阅读欣赏选的是一篇短文，描写海边风光。语文生活“安安除了在语文课上识字，还在看电视的时候认识了许多字。请你说说你平时还从哪儿识字”。这里提示了看电视时识字，学生可以根据自己的情况，说说自己课外还从哪儿识字，比如认识了哪些字。课外识字渠道很多，老师要注意引导，使学生开阔学习语文的视野，拓宽识字的渠道，使语文学习走出课堂，走向生活。