教学目标：

　　1、学会本课生字，理解词语，学习用“纷纷、激烈”造句。

　　2、练习分角色朗读课文，并表演课本剧。

　　3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护庄稼。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、师生共写课题

　　1、写课题

　　2、猜一猜：文章写什么？

　　3、提问：看了课题，你想知道什么？

　　二、自学课文

　　1、师生讨论学习方法：自由朗读；遇到不认识的字可查字典、请教……

　　2、学生自读课文

　　3、激励学生再认真的读课文

　　4、检查

　　A读生字、词语

　　B 你怎样记住这个字的？

　　如：吵——说话少了就不吵了。

　　三、按照不动笔墨不读书的要求再读课文

　　1、要求：学生边读书边把喜欢的词语划出来；思考词语的意思，不懂的做上记号

　　2、分自然段朗读课文，师生评价

　　四、学习第一、二自然段

　　1、自读，划出写小稻秧和杂草的词语

　　2、指导朗读：气势汹汹（读出语气），小稻秧遇到了什么？气势汹汹说明杂草怎样？

　　3、读后评价，读出杂草的蛮不讲理，小稻秧的软弱无助。

　　4、小稻秧怎样说的？杂草又是怎样的？——谈自己的体会，从哪个词语说明霸道——一拥而上，拼命、团团围住

　　5、表演：团团围住——快把营养交出来！

　　6、讨论：在我们的生活中有没有欺负弱小的？

　　8、朗读第一、二自然段

　　五、学习第二、三自然段：

　　1、自由朗读课文，注意体会人物对话提示语中的某些词语，读出相应的语气。

　　2、交流：说说各人读懂了什么。

　　3、结合插图讲解：喷雾器——

　　除草剂——

　　毛毛雨——

　　4、分角色朗读

　　5、表演——脱险

　　六、学习第四自然段

　　1、朗读，思考句子意思

　　2、换说法，谈体会

　　六、作业：

　　1、分角色朗读课文

　　板书：

　　小稻秧

　　遇险（病倒）——喷洒除草剂——脱险（挺直身子）

　　|

　　|

　　杂草

　　|

　　|

　　.+

　　+-.

　　纷纷倒下