教学要求：

　　正确、流利、有感情的朗读课文，详细复述。

　　学会本课生字、词语。

　　通过文中具体描写的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的优秀品质，谴责背信弃义，恩将仇报的可耻行为。

　　第一课时

　　导入新课

　　初读指导

　　了解课文梗。

　　九色鹿是一个什么样子的鹿？

　　《九色鹿》描写的是一个什么样的故事？

　　学习生字词。

　　边读边画出带有生字的词语。

　　互相交流。

　　思考，讨论;

　　如何记住一些难写的字？

　　朗读课文。

　　第二课时

　　检查复习

　　听写并解释。

　　讨论分段。

　　精读训练。

　　指名读第一段，并概括段落大意。

　　默读第二段。

　　理清层次：

　　鹿救调达 调达感激 鹿不图报 调达起誓

　　理解 九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上来。

　　分述九色鹿和调达的表现。

　　即兴表演。

　　读第三段，主要写了什么？

　　联系第二段调达所说的话，你觉得调达是一个什么样的人？

　　想想，为什么这样说？

　　在皇榜面前，调达表现得怎么样？

　　调达的这种行为，在文中可以用哪些词语来形容？

　　说说这是为什么？

　　为什么说调达是一个灵魂肮脏的小人？

　　自由读课文，理解课文，讲述故事。

　　总结谈话。

　　板书设计：