人教新课标五上:《桂花雨》教案
课文精解与编排意图
课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,作者的思乡情也萦绕在心头,像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。
选编这篇课文,目的是使学生在把握课文内容的同时,进一步体会作者的思想感情,领悟作者的表达方法。略读课文粗知大意,并抓住主要内容和重点句子,体会作者的思想感情,是本课教学的重点。
教法点睛
审题,初读课文,理清作者写作思路。──精读深思,研究作者写作目的及表达特点。
①抓住课文三处描写桂花香的语句,体会作者的感情、用词(鈥溓肘澴郑┯镁坝梦锏缺泶锓绞绞闱榈奶氐恪"谘卸菱溡」鸹ㄢ潱寤嶙髡呋衬钔辏衬罟氏绲纳钋榧白髡哂檬率闱榈奶氐恪"垩卸菱溦饫锏墓鸹ㄔ傧悖脖炔簧霞蚁缭鹤永锏墓鸹ㄢ潱寤嶙髡吣盖谆衬罴蚁缰榧白髡弑泶锓绞降奶氐恪)ぉせ囟寥模槟捎萌耸戮拔锉泶锿昀帧⑺枷缜榈男捶ㄌ氐
──评价归纳,转换运用
学习目标
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2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握写作思路。
3.指导学生抓住事例及景物自读自悟,体会作者思恋家乡的思想感情,领悟这种感情是怎样表达的。
教学重点难点
引导学生抓住课文中叙事、写景的重点语句体会作者对童年生活和对家乡的怀念之情。
《人教新课标五上:“桂花雨”教案》摘要:句,体会作者的感情、用词侵字用景用物等表达方式抒情的特点。②研读摇桂花,体会作者怀念童年,怀念故乡的深情及作者用事抒情的特点。③研读这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花,体会作者母亲怀念家乡之情及...
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