《桂花雨》教学实录
师：上节课，我们已经了解了桂花的特点，请同学们想想，桂花的特点是什么？生：香、多。板书：桂花雨 香 多师：说得好，我们继续学习，大家齐读第二自然。师：课文中“浸”，表现了桂花的什...
日期：2014-08-27
师：是啊，桂花纷纷飘落下来，落得我们满头满身，女同学就喊：女同学齐喊：啊！真像下雨啊！好香的雨呀！师：说的很激动，但是要说清楚哦，桂花纷纷飘落下来，落得我们满头满身，女同学就喊——女同...
日期：2013-08-06
第一课时师：同学们下午好。表扬这组同学，很精神！师：同学们，金秋十月，桂子飘香。桂子又名——生齐声答：桂花。师：桂子又名桂花。古往今来，多少文人墨客都赞美过桂花。琦君就是其中...
日期：2013-08-06
老师：好，我们开始上课。学生：起立，老师，您好！老师：同学好！请坐。老师：同学们，你们这几天，一走进校园，闻到了什么？学生：香味学生：桂花香。老师：是的，现在正值金秋十月，是桂花开花的季节。校园...
日期：2013-04-26
一、 激情导入【点击课件，用音乐创设美好情景，出示课题】老师：现在正值金秋十月，正是桂子飘香的季节。桂花因为它的芳香馥郁而深得人们的喜爱。台湾著名女作家琦君就深深地爱着这香...
日期：2013-04-26
（一）老师：这是台湾女作家琦君写的一篇散文。读这篇散文，就像翻阅我们小时候一张一张的旧照片，能引起我们无限的遐想，勾起我们无限的情思。【板书：情】请你静静地读，在那些特别能引起你注意...
日期：2013-04-26
【背景】崇文实验学校第三届开放周展示活动１２月１１日至１５日举行。开放周旨在为青年骨干教师搭建成长的舞台。崇文实验学校邀请在本届开放周上作展示的３２位青年骨干教师提前一周入驻崇文，在特级教师、...
日期：2011-05-17
一、背景导入，揭示中心句。师生问好师：今天我们一起学习《桂花雨》生：读题师：桂花雨非常的香，再读——生：再次读题师：（深情地讲述）作者琦君在1949年离开大陆，去了台湾。她身在...
日期：2011-04-11
一、走近作者，导入新课。师：你们熟悉桂花吗？谁来讲讲桂花。生：桂花的颜色有很多种，红、黄、绿……花瓣是十字型。师：是的，桂花有很多种颜色，红、黄、绿……花瓣是...
日期：2011-03-22
《桂花雨》写道：“于是父亲诗兴发了，即时口占一绝‘细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。’”如何让孩子来理解这首诗呢？师：这里的“香”指什么...
日期：2011-03-22
