班级　　　　 姓名　　　　　

　　一、读拼音，写词语。

　　yìn　 shuā　　　 　 bì　　 xū　　　 huán　 jìnɡ　 　　 wēi　 ruò

　　（　　　　　 ）　 （　　　　 ）　　 （　　　　　 ）　　 （　　　　　 ）

　　hōnɡ　 lónɡ　 　　　hū　 xiào　　 　　dāo 　niàn　　　　 bào　 zhà

　　（　　　　　 ）　 （　　　　 ）　　 （　　　　　 ）　　 （　　　　　 ）

　　二、写出下列词语的近义词。

　　渴望（　　 ）　　　　　　 微弱（　　　 ）

　　困难（　　 ）　　　　　　 仍然（　　　 ）

　　振奋（　　 ）　　　　　　 激励（　　　 ）

　　三、结合词语的意思，给带点的字选择正确的解释，并画上“√”

　　1.坚持学习　　　　　　　　　　　　 　　　　 2.激励我前进

　　“持”字供选择的解释：　　　　　　　　　　 “激”字供选择的解释：

　　（1）拿着，握住。（　　　 ）　　　　　　　　 （1）水流受阻而冲击起来。（　　 ）

　　（2）守住不变。（　　　 ）　　　　　　　　　 （2）使感情冲动。（　　 ）

　　（3）互不相让，对抗。（　　 ）　　　　　　 （3）急剧的，猛烈的。（　　 ）

　　四、用下列词语造句。

　　1．坚持　　

　　2．必须　　

　　五、理解课文内容，进行填空。

　　1．在那炮火连天的战争环境中，延安小学没有（　　　　 ），没有（　　　　 ），没有，（　　　　 ），最困难的是没有（　　　　　 ），但他们却（　　　　 ）。可见当时的学习条件（　　　　 ）和学习精神（　　　　　 ）。

　　2．省略号的作用有：①表示省略；②表示话未说完；③表示说话断断续续。联系上下文，理解下现的省略号各表示什么意思？把序号填入括号。

　　（1）“快卧倒……”　　　　　　　　　　　　　　　 应选（　　 ）

　　（2）“指导员，指导员……”　　　　　　　　　　　 应选（　　 ）

　　（3）“你们要……好好学习……将来……”　　　　　 应选（　　 ）

　　六、课外趣题。

　　1．　 练习朗读《课本》这首小诗。

　　课本呀，你和我朝夕不离，

　　你在我的想象中这样神奇：

　　翻动书面像一道道涟漪，

　　知识汇成亮晶晶的小溪。

　　这是科学的甘泉，甜得像蜜，

　　这是生命的乳汁，滋润心地。

　　我热爱课本，投身进去，

　　像一条幸福快乐的小鱼……

　　2．　 学习课文第1自然段的写法，把下面这句话的意思写具体。

　　我们现在的学习条件真优越。