◆结合简评配角奖。感谢你们的演出，让我们看到了一群凶残的但又尚有些人性的德国鬼子。也更加让我们感受到了伯诺德一家的机智、勇敢。

　　◆结合品品文末句子。望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛，你想说什么？引读两次描写情况危急的句子。（出示）

　　总结。

　　在这么危急的情况下，伯诺德夫人一家以国家利益为重。靠自己的机智、勇敢终于成功地保住了蜡烛中的机密，多么爱国的一家人啊！

　　总结延伸。

　　今天，我们通过合作、探究学会了抓住人物的动作、语言、神情及心理活动把课文编成简单的课本剧读读演演。其实，在第二次世界期间，发生过无数像这样感人的故事。同学们可回去拿些资料，并把今天的方法试着把他们编成课本剧来读读演演，好吗？

　　板书计划：

　　送情报（）

　　12、半截蜡烛夫人快乐（）（机智、勇敢）

　　儿子搬走（）爱国主义

　　为儿端走（成功）

　　问题：

　　课文为什么用“半截蜡烛”作题目？

　　这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？

　　围绕“半截蜡烛”写了什么内容？......

　　音：蜡烛许诺遭到盯住琳琅满目楼梯摇曳强盗秘密厄运虽然绝妙微弱绝密镇定

　　义：厄运：厄，困苦，灾难。困苦的遭遇。

　　厉声：声音严厉

　　从容：不慌不忙

　　摇曳：摇荡

　　镇定：遇到紧急的情况不慌乱。

　　学生自读、自画

　　动作（。）、神态（~~~）、语言（--）及心理活动（......）

　　同学做一个吹的动作。再做轻轻吹的动作。

　　（三个德国军官。）

　　组长起立，代表小组选择其中一场戏。

　　圈画关键词句。

　　（慢慢站、端、从容搬回、生火、坐待）

　　（真冷）

　　（博得敌人的好感，这样一来，当她提出要求时才不会糟拒绝）

　　（在长期的对敌斗争中，小小年纪便懂事了，和妈妈哥哥一样机智、勇敢）

　　（镇定、道晚安）

　　小组合作开始排练。

　　同学作评委，评出最佳主角奖和最佳配角奖。