教学目标

　　1.引导学生认识鈥溊亍⒙�、弘、癌、签鈥�5个生字，会写鈥溊亍⒙�、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签鈥潱�掌握鈥溂蚵�、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字鈥澋却视铩�

　　2.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

　　3.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

　　4、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重点 学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

　　教学难点 能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

　　教具准备 生字卡片

　　导 学 过 程 二 次 备 课

　　预习题纲

　　思考课文讲了一件什么事？

　　学习生字，理解新词。

　　搜集居里夫人、牛顿、爱迪生的资料。

　　第一课时

　　一、背景介绍（有关居里夫人的生平）

　　居里夫人（1867鈥�1934）原名玛丽亚?斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。

　　二、初读课文

　　（一）过渡：居里夫人确实是个伟大的科学家，她的伟大并不只在于她在科学研究领域的杰出贡献，还在于她的人格，今天我们一起来走进《居里夫人的三克镭》。

　　（二）自由读书，要求正确流利

　　（三）检查预习情况

　　1.听写：

　　简陋 弘扬 腰缠万贯 癌症 捐献

　　保留 穷困 解囊相助 签字 赠予

　　2. 指名读文，说说文章主要写了一件什么事？

　　三、深入读书，理清文章脉络

　　1.默读课文，看看这篇文章是按什么顺序写的？（按时间顺序）

　　2.分段段意

　　第1自然段写记者麦隆内夫人见到了镭的发现者居里夫人和她异常简陋和实验室，给她留下了深刻的印象。

　　第2鈥斺��6写居里夫人三克镭的来历。

　　第7、8自然段写居里夫人和伟大人格。

　　四、引导质疑

　　1.题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？读文章，找出来，读读。

　　2.你能结合居里夫人的处境，想想有什么疑问？

　　（这三克镭她都做什么用了？第一克镭研究出来时她做什么？）

　　3.读课文自己试着解答问题。