壮丽的青春

(四年级上册)

人教版小学语文四上:《壮丽的青春》教案

2011-12-23  | 欧阳 朗读 壮丽 

  教学目标:

  1.借助字典等工具学会生字、词,理解课文内容。

  2.学习欧阳海舍生忘死的革命精神,激励学生做一个为了人民的利益勇于献身的人。

  3.有感情地朗读课文。

  教学重、难点:(目标1、2)

  教学课时:(1课时)

  教学过程:

  一、启发谈话,导入新课。

  二、初读课文,了解大意。

  1.读课文,思考:本文讲了谁的什么事?

  2.再默读课文。

  思考讨论:课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么?

  三、理解课文内容:

  1.理解第一部分内容。

  1)读课文,说说故事发生的时间和地点。

  2)突然之间发生了什么情况?面对这情况,结果会是如何?

  3)理解词语:骤然,瑟瑟,雷霆万钧,风驰电掣,排山倒海。

  2.理解第二部分内容 。

  1)读课文,说说主要内容。

  2)思考讨论:欧阳海是怎样把战马推离轨道的?

  他的行动换来的是什么?

  欧阳海看到火车转危为安,鈥溩旖巧下冻鲆凰课⑿Γ蚕甑乇丈狭搜垅澦得髁耸裁矗

  说说文中的景色描写和作用。

  3)有感情朗读。

  3.理解第三部分内容。

  1)读课文,说说主要内容。

  2)理解:鈥溛按蟮恼绞库潯⑩準贝乃谈桠潯⑩溓啻旱睦智

  3)鈥溎淹娜兆逾澥侵改奶欤课裁茨淹克得髁耸裁矗

  4.分段有感情朗读课文。

  四、巩固练习:

  1.有感情朗读课文。

  2.说说欧阳海是个怎样的战士?

  3.谈谈自己的收获和感想。

  五、布置作业:

  1.有感情朗读课文。

  2.把这个故事讲给他人听。

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《人教版小学语文四上:“壮丽的青春”教案》摘要: 二、初读课文,了解大意。 1.读课文,思考:本文讲了谁的什么事? 2.再默读课文。 思考讨论:课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么? 三、理解课文内容: 1.理解第一部分内容。 1读课文,说说故事发生的时间和地点。...
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