鹬蚌相争

(三年级下册)

《鹬蚌相争》课后反思

2011-12-26  | 上得 课本剧 科组 

  《鹬蚌相争》是我到实小后准备的一节汇报课。

  为没有作好充分准备,再加上面对的是一班完全陌生的学生,所以上课前心里多少有点紧张。还好,踏上讲台后,人忽然轻松多了。个人感觉上得不是太好,有点乱。

  主要存在以下几点不足:

  1、引入部分太长,有同事帮我算了一下时间,差不多花了8分钟,教师口述后再观看动画,不仅内容重复。而且浪费了时间,造成后来时间不够。

  2、对一些精彩的句子,教师的点评还不到位。(这也正是我苦脑的地方)

  3、对于重点词“毫不费力”处理得不太好,未能达到教材的要求。

  4、引导学生理解故事的寓意这环节放在课本剧的表演后显得有点脱节。科组建议再读课文后即引导学生说出寓意,然后再表演出来。

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《“鹬蚌相争”课后反思》摘要:生,所以上课前心里多少有点紧张。还好,踏上讲台后,人忽然轻松多了。个人感觉上得不是太好,有点乱。 主要存在以下几点不足: 1、引入部分太长,有同事帮我算了一下时间,差不多花了8分钟,教师口述后再观看动画...
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