人教新课标小学语文二下：第一单元 教案

　　1.找春天

　　一、教学目标：

　　1.会认9个生字，会写9个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

　　3.热爱春天，愿意去观察、发现。

　　二、教学重难点：

　　会正确书写课文中的9个生字，背诵课文。

　　体验投身到大自然中的情趣。

　　三、教学准备

　　生字卡片

　　四、教学时间

　　二课时

　　第一课时

　　一、导入

　　春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。

　　二、初读课文，认读生字

　　1.自由轻声朗读课文，读通课文，记住生字。

　　2.出示词语：（指名读词语正音，开火车读词语）

　　害羞 嫩芽 音符 触摸 喜鹊

　　遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出头来

　　3.说说你有什么好的方法记住加点的生字。

　　4.请从中找出一对近义词，能说说它们的意思吗？

　　5.说说课文共有几个自然段？指名分段读课文，评议，正音。

　　三、再读课文，感知发现（教学4鈥斺��7自然段）

　　自读课文，看看课文中的小朋友在春天里发现了什么？指导朗读相应的段落。说说段落中把什么比作了什么？

　　四、自由朗读，背诵课文

　　朗读课文（4鈥斺��7自然段），尝试背诵。

　　五、作业布置

　　1.背诵课文4鈥斺��7自然段。

　　2.自己课后去寻找春天。

　　第二课时

　　一、复习巩固

　　1.开火车读词语

　　害羞 嫩芽 音符 触摸 喜鹊

　　遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出头来

　　2.说说课文中的孩子在春天里发现了什么？

　　3.背诵课文4鈥斺��7自然段。

　　二、朗读感悟课文

　　1.交流自已课后找春天的情况。

　　2.你感受到鈥溛颐羌父龊⒆逾�澥腔匙旁跹�的心情找春天的呢？带着这个问题读鈥溛颐羌父龊⒆樱�脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天鈥潱�体会作者急切、向往、激动的心情，感悟鈥湷宄觥⒈枷蜮�澋却视铩�

　　3.你从鈥湸禾煜窀龊π叩男」媚铮�遮遮掩掩，躲躲藏藏鈥澱飧鼍渥又心芴寤岬绞裁矗拷岷献约旱纳�活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的鈥溦意�澴郑�体会课文表达的发现的乐趣。

　　4.作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。

　　5.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。

　　三、指导写字，完成课后练习

　　1.观察要写的9个生字，说说有什么共同点？

　　2.重点指导书写鈥溝�、摇、躲、解鈥澦母鲎帧Ｗ⒁馓崾竞头缎慈菀仔创淼谋驶�和部件。